新華社北京5月7日電 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,，是做好各項工作的基本功,。在全黨大興調(diào)查研究,，是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內(nèi)容,，也是主題教育的一個鮮明特色,。廣大黨員,、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要多采取“不發(fā)通知,、不打招呼,、不聽匯報,、不用陪同接待，直奔基層,、直插現(xiàn)場”的“四不兩直”方式深入調(diào)研,，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,。

領(lǐng)導(dǎo)干部要撲下身子真調(diào)研,、真解決問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持眼睛向下,、腳步向下,，深入實際、深入群眾開展調(diào)查研究,。要科學(xué)研究制定調(diào)研方案,，明確調(diào)研的項目課題、時間地點,、方式方法,，不能沒有方案盲目調(diào)研，防止為調(diào)研而調(diào)研,。要統(tǒng)籌安排調(diào)研工作,，從實際出發(fā)選擇調(diào)研地點,，可以去基層，也可以去機關(guān),、企業(yè)等單位,，多到困難多、群眾意見集中,、工作打不開局面的地方和單位調(diào)研,，避免同一時間段到同一地點扎堆調(diào)研。要嚴格落實領(lǐng)題調(diào)研相關(guān)要求,，盯緊一個課題把情況摸清摸透,，不應(yīng)隨意增加調(diào)研題目，避免相近問題多頭調(diào)研或同一問題重復(fù)調(diào)研,，不能靠層層要材料來掌握情況,，不能把調(diào)研任務(wù)簡單地安排給基層單位。要多開展解剖麻雀式調(diào)研,，多一些“七嘴八舌式”的討論,，不能只聽聽、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),、看看,，搞作秀式調(diào)研。要多采取“四不兩直”方式調(diào)研,，輕車簡從,，厲行節(jié)約，不搞層層陪同,，不增加基層負擔(dān),。要堅持問題導(dǎo)向，抱著解決問題的目的去調(diào)研,，哪些方面問題突出就聚焦哪些方面,，問題產(chǎn)生在哪個環(huán)節(jié)就聚焦到哪個環(huán)節(jié)，尋找務(wù)實管用的破解之策,，避免浮在上面,、大而化之。

對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題,，逐一梳理形成問題清單,、責(zé)任清單、任務(wù)清單,，發(fā)揚釘釘子精神，抓鐵有痕,、踏石留印,，做到問題不解決不松勁,、解決不徹底不放手。要建立調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用清單,，從問題有沒有解決,、現(xiàn)狀有沒有改變、工作有沒有提升,、機制有沒有完善等方面,，評估調(diào)查研究的成效，決不能簡單以調(diào)研報告代替調(diào)研成果,。

當(dāng)前,，仍有個別領(lǐng)導(dǎo)干部怯于采取“四不兩直”方式調(diào)研，既有作風(fēng)不扎實的因素,，也有能力不強,、怕發(fā)現(xiàn)問題解決不了的顧慮，甚至擔(dān)心問題提出來會得罪“左鄰右舍”而瞻前顧后,。

在主題教育中,，要按照黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案，組織廣大黨員,、干部撲下身子,、沉到一線接地氣，掌握真實情況和民情民意,，在調(diào)查研究中加深對黨的創(chuàng)新理論的理解,，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運用轉(zhuǎn)化的過程,，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進同群眾感情的過程,，成為提高履職本領(lǐng),、增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，真正以推動高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果,，實現(xiàn)教育實踐兩手抓,、兩促進。

（原標題：新華時評·學(xué)思想,、強黨性,、重實踐、建新功｜多采取“四不兩直”方式深入調(diào)研）

【責(zé)任編輯：蔣　杰】

【內(nèi)容審核：黎曉帆】