從山東到湖北，從城市到農(nóng)村,，9年時光里,，90后鄉(xiāng)村女教師李雪萍用愛和智慧，給孩子們的夢想插上飛翔的翅膀,，在農(nóng)村的三尺講臺譜寫出如詩般的芳華歲月,。

春天的漢江河畔，碧波蕩漾,、景色宜人,，這位帶著孩子們在石頭上作畫的老師就是李雪萍。走出校園,，就地取材,，在石頭上描繪春天、用風箏放飛心愿,，這是她精心準備的一堂綜合實踐課,。

湖北省襄陽市樊城區(qū)朱坡中心小學學生 徐逸龍：差點都蹦起來了，每次上她的課我心里都是特別特別開心,。今天放風箏的時候,，在風箏上寫了一個“好好努力，天天向上”的愿望,。

湖北省襄陽市樊城區(qū)朱坡中心小學教師 李雪萍：我們經(jīng)常有這樣的活動,，因為我們鄉(xiāng)村有很多得天獨厚的資源,，融合到課程中去,。在這樣的一些課程中，孩子們這種創(chuàng)造力,、想象力,，給了我很大的驚喜。

教孩子們感知身邊的美麗,、幫他們種下夢想的種子,，從小在城里長大的李雪萍已經(jīng)在這片土地上扎根了九年。

2014年,，從曲阜師范大學畢業(yè)后,，李雪萍主動報考，來到湖北襄陽市樊城區(qū)朱坡中心小學,，成為一名鄉(xiāng)村教師,。第一天到學校時的情景,，她至今歷歷在目。

湖北省襄陽市樊城區(qū)朱坡中心小學教師 李雪萍：我一進校門當時就看到有綠樹,、藍天,，還有紅房子，剛一進教室門的時候,，孩子們的眼睛一下子齊刷刷地望著我,，感覺像我們重逢了一樣。我從小的夢想就是想當一名老師,，跟我寫作文,，寫自己夢想的時候，那個描述是非常相似的,。

從北方到南方,，從城市到農(nóng)村，雖然登上了夢想中的講臺,，但現(xiàn)實也給了她重重考驗,。朱坡中心小學是一所寄宿制小學，李雪萍的班上有一半孩子寄宿,，她白天要上課,、管理班級，晚上還要查寢,、備課,，吃住都和孩子們在一起。這間不足十平方米的宿舍,，見證了她的青春成長,。

湖北省襄陽市樊城區(qū)朱坡中心小學教師 李雪萍：我剛來的時候，我們是住了兩位老師,，我就發(fā)現(xiàn)了門框這個地方有一個老鼠洞,，我自己把水泥和好，然后就把這個洞堵上了,。之前,，我沒有想過我能做得了這些事情。現(xiàn)在想想我每次推這個門的時候,，我就覺得我自己特別棒,，特別好玩，這件事情,。

扎根鄉(xiāng)村講臺,，李雪萍開啟了成為一名好老師的追夢之路。因地制宜,，她巧用鄉(xiāng)村資源,，創(chuàng)設課程,；搭建平臺，給每一個孩子展示自我的機會,。

學古詩的時候,，她讓孩子們?yōu)樵娮鳟嫞⑸吓_講解,，還展開班級詩詞大會,；學經(jīng)典名著時，她讓同學們依據(jù)場景創(chuàng)作話劇,，自導自演,；學漢字的時候，她帶著大家猜字謎,，欣賞書法作品,。“勇于參與，展現(xiàn)自我”,，是她帶領孩子們開創(chuàng)的班級文化,。

湖北省襄陽市樊城區(qū)朱坡中心小學學生 朱一鳴：我畫的是唐代詩人王維的《鳥鳴澗》，夜晚,，一座山很空,，因為月亮出現(xiàn)了，把鳥給驚動了,。我們班有很多的活動,，感覺自己不只是學習，還能在快樂中學習,。

湖北省襄陽市樊城區(qū)朱坡中心小學教師 李雪萍：好的教育應該是,，每個孩子都是一朵花，我們應該去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,。我有時在想,，可能若干年之后，孩子們他不記得這節(jié)課講了哪個知識點,，但是他一定記得他第一次登上舞臺的那種緊張,、激動的心情,，可能在心里已經(jīng)積攢了很多時間的這樣一種事情,，我覺得當這一刻，他就是戰(zhàn)勝了自己,，人生會越來越美好,。

發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，更要用愛點亮每一個孩子,。朱坡中心小學很多學生的家長常年在外打工,，李雪萍的手機里存著每位家長的聯(lián)系方式,，并和他們保持著互動，家長回來,，她還常常去家訪,。

學生家長 李清：孩子在電話里說老師經(jīng)常給我們發(fā)果果跟糖，當成自己的孩子來看的,。我是做月嫂的,，上個月我在東莞，他說媽,，你知道我考了多少分嗎,？三門全部90分。帶著那種很自豪很歡喜很興奮那種感情,，我感到非常高興?，F(xiàn)在我們家搬到谷城去了，但是我還是沒給孩子轉學,，因為我覺得孩子遇到這么好的老師也是他的福氣,。

湖北省襄陽市樊城區(qū)朱坡中心小學教師 邵思晗：在我看來，她可能沉浸在這種鄉(xiāng)村教育中,，樂在其中,，對學生的愛真的能夠從平常的各種行為上小事上都能看得出來。

九年時光,，李雪萍把吃住都不習慣的遠方變成了家,，在她的電腦里留存著每屆學生的照片，在她的辦公桌上保存著每屆學生的作品,。

湖北省襄陽市樊城區(qū)朱坡中心小學教師 李雪萍：這是孩子們畫了一幅畫,，這是我們班的一本詩集，現(xiàn)在我的第一屆學生他們已經(jīng)考上大學,，偶爾我會在聊天的時候,，我會突然一下子給他們發(fā)出去。孩子們的每一個畫面,，每一張笑臉,，何時回憶起來，我就是嘴角上揚的,，是一種彼此賦能,、相互成就。有了這樣的一個平臺,，讓我能夠去付出,，我覺得我是非常幸運的，實現(xiàn)了我自己的人生的價值。

（原標題：為孩子種下夢想的種子 90后女教師在鄉(xiāng)村講臺譜寫如詩芳華）

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