在第40個教師節(jié)來臨之際,，海南省教育廳,、中共海南省委宣傳部,、海南省教育工會聯(lián)合組織開展2024年海南省教書育人楷模,、海南省最美鄉(xiāng)村教師選樹宣傳活動,。經(jīng)逐級推選,、嚴格把關,、優(yōu)中選優(yōu),，共推選出10位海南省教書育人楷模和10位海南省最美鄉(xiāng)村教師。一起來看名單↓↓↓

一起來看他們的故事

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2024年海南省教書育人楷模

劉晶晶

海南熱帶海洋學院教授

劉晶晶,，男,，漢族，1971年9月生,，中共黨員,，海南熱帶海洋學院教授。他扎根教育28年,，用愛心呵護孩子,，首創(chuàng)多學科融合教學模式。他在大學物理的教學中融合天體物理與核物理教學,，在量子物理的教學中融合物理學史與思政教學,，在熱力學與統(tǒng)計物理教學中融合工程熱物理、熱核物理與計算機科學教學,。他被聘任為教育部高等學校大學物理教學指導委員會農(nóng)林類教學指導委員會委員,，為物理學的教學與改革建言獻策。他牽頭組建“應用物理大數(shù)據(jù)創(chuàng)新研究”科研團隊,，指導帶動青年教師踴躍參與科學研究,。曾獲海南省有突出貢獻的優(yōu)秀專家獎、海南省科技進步獎一等獎,、海南省優(yōu)秀教師,。

何志方

海南職業(yè)技術學院副教授

何志方，男,，漢族,，1974年2月生，海南職業(yè)技術學院副教授。他扎根高職教育一線教學22年,，憑借對專業(yè)的深厚熱愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，勤勤懇懇，碩果累累,。他是海南高校首個珠寶首飾技術與管理專業(yè)創(chuàng)始人之一,，該專業(yè)2007年獲評國家級精品課程，2010年立項海南省特色專業(yè),，成為國家示范性高職院校省重點建設專業(yè),。他始終以“學高為師、身正為范”作為座右銘,，不斷實踐“精專業(yè),、愛學生、上好課,、帶好人”的教育理念,，深受師生愛戴。他連續(xù)五年指導學生團隊代表海南省參加全國技能大賽,，榮獲3個二等獎,、2個三等獎。他的課程曾多次獲評國家級,、省級精品課程,。曾獲海南省技術能手稱號、2020和2024年兩屆海南省教學能力大賽一等獎,、海南省教學成果一等獎等榮譽,。

安玨

海南省農(nóng)業(yè)學校教師

安玨，女,，漢族,，1983年5月生，中共黨員,，海南省農(nóng)業(yè)學校教師,。她專注課外閱讀推廣，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，為學生量身定制閱讀方案,，形成“三年四步”閱讀模式。她扎實提升學識技能,，曾榮獲全國職業(yè)院校教學能力比賽一等獎,，班主任基本功大賽二等獎、論文一等獎,，以及13項省賽獎,，主持2項省規(guī)劃課題均獲優(yōu)秀,。她扎根職業(yè)教育18年，指導學生榮獲8項國賽獎,、23項省賽獎。她無私分享經(jīng)驗成果,，輻射引領教師隊伍,，被教育部聘為全國職業(yè)院校班主任能力比賽評審專家、中職語文國培項目授課專家,。她探索創(chuàng)新評價機制,，參與改革職教高考，為高素質(zhì)技術技能人才的選拔與培養(yǎng)作出貢獻,，主持省規(guī)劃課題2項均獲優(yōu)秀,。曾獲海南省優(yōu)秀教師、省首屆教學能手,、黨員先鋒崗等榮譽,。

湯成慧

海南華僑中學教師

湯成慧，女,，漢族,，1983年2月生，海南華僑中學教師,。她深耕“雅美語文”教學主張,，開發(fā)語文綜合實踐活動，構建教學與研究為一體的開放模式,。她多次榮獲全國課改,、示范教學大賽一等獎，多篇論文發(fā)表獲獎,，主持1項國家級課題,、3項省級課題，曾獲評省級優(yōu)秀課題,。她教學業(yè)績突出,，育人成果顯著，指導學生多次在全國各大作文,、演講比賽榮獲金獎,，所執(zhí)教的語文學科成績在全省高考中名列前茅。她積極發(fā)揮示范領跑作用,，多次擔任“三區(qū)”支教等項目講師,、師德師風培訓與護苗行動主講人，共作專題培訓80多場,，指導多名教師成長,。曾獲海南省特級教師,、海南省優(yōu)秀教師、全國杰出中小學中青年教師等榮譽,，入選教育部新時代中小學學科領軍教師培養(yǎng)對象,。

楊昌平

海南省文昌中學教師

楊昌平，男,，漢族,，1982年1月生，中國民主同盟盟員,，海南省文昌中學教師。他扎根教育19年,，秉承“嚴謹治學,、愉快生活”的理念,，引導學生走出課堂，多次組織學生開展跨省份,、跨市縣的研學活動,，體驗課堂之外的生活,，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。他作為班主任,，關心愛護學生，所帶的班級在2024年高考中成績斐然,。多次指導學生在國家級,、省級學科競賽中斬獲獎項,，共有22名學生榮獲海南省數(shù)學競賽一等獎。曾獲海南省優(yōu)秀教師,、海南省高中數(shù)學骨干教師、文昌市教壇新秀,、文昌市優(yōu)秀班主任等榮譽,。

李楚英

海口市海景學校黨支部書記,、校長

李楚英,，女,，漢族，1966年8月生,，中共黨員，?？谑泻＞皩W校黨支部書記,、校長。她重視學校思政工作，建構“一主兩翼四常規(guī)”德育工作體系,、“走動式+扁平化+項目制”德育管理體系和三個“三位一體”德育網(wǎng)絡化體系,。她熱愛教育事業(yè)，從教40年來,，無論是在教學崗位還是管理崗位，都堅持立德樹人,、五育并舉，實施素質(zhì)教育,，所帶領的學校校風正,、教風淳,、學風濃、質(zhì)量高,。她曾獲選海南省北片區(qū)小學特級教師工作站站長、海南省教育學會小學數(shù)學專業(yè)委員會副理事長,。曾獲全國優(yōu)秀校長,、海南省特級教師,、海南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、海南省有突出貢獻的優(yōu)秀專家,、海南省高層次人才等榮譽,。

林藍

三亞市第九小學副校長、教師

林藍,，女,，漢族，1980年6月生,，三亞市第九小學副校長、教師,。她堅持“理趣科學”的教育主張,，充分利用海島豐富資源，讓每位學生享受科學探究的樂趣,，帶領孩子學會認識家鄉(xiāng),，將熱愛科學的種子播撒在孩子的心中,。她用愛陪伴學生健康成長，在廣大師生中贏得良好聲譽,。積極參與學校課程改革研究,，不斷創(chuàng)新課程實施方式，促進“小水滴”課程建設發(fā)展,。為年輕教師的成長搭建交流平臺，積極參與全省薄弱學科農(nóng)村專兼職科學教師培養(yǎng)工作,，將先進科學教育理念輻射全省各市縣,。曾獲海南省特級教師,、海南省優(yōu)秀教師、海南省拔尖人才等榮譽,。

梁勝娟

海南師范大學附屬小學校長

梁勝娟,，女，漢族,，1976年2月生，中共黨員,，海南師范大學附屬小學校長,。她擔任班主任工作22年來，堅持“以慈心見嚴,、以愛心見親,、以耐心見細、以童心見真”的“四心”原則,。堅持倡導“雅潤”語文,，致力于研究傳統(tǒng)文化古詩詞教學，多次在全省小學語文活動中執(zhí)教示范課,，創(chuàng)新推出“音樂里的古詩詞——圖畫里的古詩詞——生活里的古詩詞——生命里的古詩詞”詩教課堂四步法,。她主持或參與多項課題獲獎,，20余篇論文獲得省級、國家級獎項,。她先后輔導多名教師榮獲國家級、省級獎項,，指導學生習作多次榮獲國家級,、省級獎項,。曾獲海南省特級教師,、海南省拔尖人才、全國“十佳”小學班主任等榮譽,。

曹才麗

海南（海口）特殊教育學校教師

曹才麗,，女,，漢族,，1981年5月生,，中共黨員，海南（?？冢┨厥饨逃龑W校教師。她秉承“尊重差異,、助力成長”的教育理念,，堅持個別化教學,，在教育一線堅守24年。她作為海南省第一屆特殊教育師徒結對的指導老師,，在送教,、送訓活動中，用實際行動詮釋特殊教育教師的使命與擔當,，為海南省特殊教育事業(yè)均衡發(fā)展貢獻力量,。她積極參加教育教學、論文,、課件、作業(yè)設計,、課題研究等比賽,，多次榮獲國家,、省,、市級獎項，編輯校本教輔用書20余冊,。曾獲全國江民特教園丁獎,、?？谑袃?yōu)秀黨員,、海口市優(yōu)秀教師,、?？谑薪逃到y(tǒng)巾幗建功標兵等榮譽,。

曾江霞

儋州市第一幼兒園園長

曾江霞,，女,，漢族，1981年10月生,，中共黨員,，儋州市第一幼兒園園長,。她扎根教育23年，堅守“為黨育人,，為國育才”的初心。她踐行先進教育理念，創(chuàng)新課堂教學模式,，致力打造“寓教于樂”“寓學于樂”的游戲教學模式,。她積極搭建幼教工作平臺,，成功創(chuàng)建省級示范幼兒園，實現(xiàn)儋州學前教育省級示范園“零”的突破,。她全程參與洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學前教育普及普惠創(chuàng)建工作，積極幫扶薄弱園,，學前兩個比例達標率得到極大提升,。她受聘教育部幼兒園園長培訓中心實踐教學指導專家,，積極開展專題講座,，引領年輕教師不斷成長。曾獲海南省三八紅旗手標兵,、海南省優(yōu)秀教育工作者、省級骨干教師,、省級學科帶頭人,、省級骨干園長,、全國第十四屆宋慶齡幼兒教育獎提名獎等榮譽,。

2024年海南省最美鄉(xiāng)村教師

黃躅勻

海口市秀英區(qū)海秀中心小學教師

黃躅勻,，女，漢族,，1981年10月生，中共黨員,，?？谑行阌^(qū)海秀中心小學教師,。她扎根教育一線25年,，堅持因材施教的教育原則，實施鼓勵式教育,，不放棄任何一名學生,，注重學生心靈的啟迪和品格的塑造,。她采用探究式教學和項目式學習相結合的教學模式，注重培養(yǎng)學生的自主性和團隊合作意識,。她倡導學科融合教學,，實施分層教學、分級輔導模式,，寓教于樂,，為學生開展校本研究，積極推進國學經(jīng)典,、中國傳統(tǒng)文化融入課堂教學,。曾獲省級骨干教師、海南省優(yōu)秀指導教師等榮譽,。

符家蘭

三亞市天涯區(qū)文門小學教師

符家蘭,，女，黎族,，1982年9月生,，中共黨員，三亞市天涯區(qū)文門小學教師,。她扎根鄉(xiāng)村教育12年,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。她對繁重的工作從無怨言,，而是用滿腔熱情和不懈努力，點亮學生求知求學之路,。她注重培養(yǎng)學生的興趣與夢想,，用生動的故事激發(fā)學生對未來的憧憬。在她堅持不懈的努力下,，學生英語成績明顯進步,，學科教學質(zhì)量顯著提升。她堅持每個月上門家訪,，關心學生成長,，用愛心搭建起家校溝通的橋梁。她結合本校實際,，承擔勞動課教學,，多次參加市、區(qū)級田園英語,、勞動教育等“好課堂”大賽并榮獲佳績,。曾獲三亞市市級德育工作者、三亞市天涯區(qū)優(yōu)秀教師、三亞市天涯區(qū)護苗工作者等榮譽,。

吳泉穗

三沙市永興學校教師

吳泉穗,，女，黎族,，1994年9月生,，中共黨員，三沙市永興學校教師,。7年前,，她主動報名前往三沙永興學校支教，以“一滴水”的精神矢志扎根祖國最南端的學校,，守好學前教育普及普惠發(fā)展的“南大門”,。她以“一顆心”的情懷教書育人厚植“愛國愛島，樂守天涯”的熾熱情懷,，圍繞培育守護“祖宗海”接班人使命,，堅持立德樹人與守正創(chuàng)新相結合，實施“黨團隊一體化建設”,，建設海洋特色園本課程,，守護138名孩子健康快樂成長。她以“一生情”的信念服務基層,，主動發(fā)揮特長,，開展舞蹈課程、共建親子閱讀空間,，年均家訪20余次,，用多樣化服務溫暖群眾。曾獲海南省優(yōu)秀教師,、海南省優(yōu)秀共青團干部,、海南省三區(qū)支教優(yōu)秀支教教師、全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎等榮譽,。

林芳俞

文昌市錦山中學教師

林芳俞,，女,，漢族,，1983年6月生，文昌市錦山中學教師,。她秉承“健康第一,、以體育人”的育人理念，關注學生的心理健康發(fā)展及問題學生的思想轉化,，以“以繩促德,、以繩啟智、以繩健體、以繩育美,、以繩益勞”的教學理念打造精英跳繩隊,，深化“一校一品”建設，曾榮獲海南省中學體育課堂教學評比一等獎,。她帶領學生走出鄉(xiāng)村,，走向國際舞臺，在第七屆國際交互繩大獎賽中斬獲2個一等獎,，先后榮獲13個國家級比賽冠軍,、11個省級比賽冠軍。曾獲海南省第五屆中小學教學能手,、全國跳繩聯(lián)賽優(yōu)秀教練員,、文昌市優(yōu)秀班主任、文昌市優(yōu)秀教師等榮譽,。

盤業(yè)京

瓊海市南俸學校小學教師

盤業(yè)京,，男，苗族,，1976年3月生,，中共黨員，瓊海市南俸學校小學教師,。他帶著對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的執(zhí)著,，扎根偏遠鄉(xiāng)村學校。他把大自然作為課堂,，讓學生在實踐中學習知識,。他不僅傳授知識，更注重品德培養(yǎng),，教導學生要善良,、勇敢、有擔當,，要尊重不同民族的文化,，團結友愛，共同進步,。在他的引領下,，山區(qū)的少數(shù)民族學生們逐漸打開了知識的大門，看到了外面精彩的世界,。他就像一盞明燈,，引領學生走向充滿希望的未來。他熱愛鄉(xiāng)村的寧靜與淳樸,，愿以知識為燈,，照亮孩子們前行的路,，為鄉(xiāng)村教育貢獻自己的力量，陪伴他們茁壯成長,，讓鄉(xiāng)村的未來因教育而更加美好,。曾獲瓊海市優(yōu)秀教師，瓊海市最美鄉(xiāng)村教師等榮譽,。

李志學

萬寧市和樂鎮(zhèn)琉川小學校長,、教師

李志學，男,，漢族,，1971年9月生，中共黨員,，萬寧市和樂鎮(zhèn)琉川小學校長,、教師。32年以來,，他默默耕耘在農(nóng)村教育的田野上,。他深耕課堂，結合義務教育新課標,，嘗試多種教學方法,，激發(fā)學生興趣。他深知農(nóng)村學生缺乏知識積累,，便利用課余時間督促學生讀書背誦。在他的管理下,，學校變化日新月異，教學質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍,。推動學校為學生提供“愛心午餐、舒適午托”服務,，是萬寧市首個開展午休午托的村小。曾獲萬寧市優(yōu)秀教師,、萬寧市優(yōu)秀班主任、萬寧市優(yōu)秀校長,、萬寧市小學骨干教師,、萬寧市優(yōu)秀黨員之星等榮譽,。

甘少敏

五指山市毛道中心學校副校長,、教師

甘少敏,，女,，漢族，1983年6月生,，五指山市毛道中心學校副校長、教師,。她心懷教育夢想，扎根鄉(xiāng)村教育,。她注重因材施教，善于激發(fā)學生的潛能,。她的課堂生動有趣,，引導學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。她積極組織開展豐富多彩的育人活動,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，引導學生樹立正確的價值觀,。在她的努力下,，學生們在各類比賽中屢獲佳績。多年來,，她培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學生，幫助他們走出鄉(xiāng)村,，走向更廣闊的天地。她用實際行動詮釋了鄉(xiāng)村教師的堅守與擔當,，成為鄉(xiāng)村孩子心中最美的引路人,。曾獲五指山市優(yōu)秀教師,、五指山市優(yōu)秀少先隊輔導員、五指山市“東潤益師”優(yōu)秀教師,、五指山市優(yōu)秀責任督學、海南省“新時代好少年”主題讀書活動先進個人等榮譽,。

黃福富

定安縣新竹鎮(zhèn)中心學校教師

黃福富,，男,，漢族，1978年10月生,，中共黨員，定安縣新竹鎮(zhèn)中心學校教師,。扎根鄉(xiāng)村教育27年，他深知鄉(xiāng)村教育需要教育的夢想者,、激情者,、堅守者，用愛與責任撐起鄉(xiāng)村孩子的一片天,，呵護鄉(xiāng)村孩子的求學夢,。他堅信沒有家訪就干不好鄉(xiāng)村教育,，沒有交心就錯失教育良機,，積極傳遞師愛。他關愛學生成長,，換位思考傾聽學生心聲,。他創(chuàng)新教育管理模式，教育學生“尊其師、立壯志”,，引導學生“與樹為友”“樹下閱讀”,。他撰寫的教育論文,、指導學生征文多次獲獎,。曾獲定安縣優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師等榮譽,。

張興

華東師范大學第二附屬中學

樂東黃流中學教師

張興,，男，漢族,，1981年11月生，華東師范大學第二附屬中學樂東黃流中學教師,，省級骨干教師,。他自從教以來一直扎根鄉(xiāng)村,，堅持以學生為中心,，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新思維,。他深入鉆研課標,、教材，積極探索適合學生發(fā)展的教學方法,，實施“學習共同體”與“雙師教學”模式,，增強學生課前預習和課堂互動,，提高教學效果,。他對后進生的思想教育始終不拋棄,、不放棄，為學生制定個性化的成長計劃及成長檔案袋,，使大部分學生經(jīng)過三年的不懈培養(yǎng),，在中考中取得了優(yōu)異的成績。他積極為縣域內(nèi)薄弱學校的教師傳經(jīng)送寶,，多次開展講座分享交流經(jīng)驗,。他曾在“一師一優(yōu)課”評比活動中獲評部級優(yōu)課,，連續(xù)兩屆榮獲南京師范大學錄像課評比一等獎。

陳興有

瓊中黎族苗族自治縣新進中心小學教師

陳興有,，男,，黎族,，1978年4月生，中共黨員，瓊中黎族苗族自治縣新進中心小學教師,。他扎根偏遠黎村苗寨26年,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，為山區(qū)教育甘灑青春,，為改變落后鄉(xiāng)村教育而不懈努力,。他堅持以校為家，在工作上積極進取,，努力創(chuàng)新,。他多年堅持走村串戶,，改變山區(qū)群眾不重視子女教育的觀念,。他堅持五育并舉,、德育為先，以養(yǎng)成教育為抓手,，扎實推進常規(guī)管理,，使任教班級的成績逐年上升、位列前茅,。曾獲瓊中黎族苗族自治縣優(yōu)秀教師、縣先進班主任,、縣先進教育工作者,、縣十佳青年,、TCL中國希望工程燭光獎計劃引領獎等榮譽。

（原標題：祝賀,！20人獲評2024年海南省教書育人楷模,、海南省最美鄉(xiāng)村教師）

【責任編輯：李彥昆】

【內(nèi)容審核：吳鐘旺】