在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，海南省教育廳,、中共海南省委宣傳部,、海南省教育工會(huì)聯(lián)合組織開展2024年海南省教書育人楷模、海南省最美鄉(xiāng)村教師選樹宣傳活動(dòng),。經(jīng)逐級(jí)推選,、嚴(yán)格把關(guān)、優(yōu)中選優(yōu),，共推選出10位海南省教書育人楷模和10位海南省最美鄉(xiāng)村教師,。一起來(lái)看名單↓↓↓

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2024年海南省教書育人楷模

劉晶晶

海南熱帶海洋學(xué)院教授

劉晶晶，男,，漢族,，1971年9月生，中共黨員,，海南熱帶海洋學(xué)院教授,。他扎根教育28年，用愛(ài)心呵護(hù)孩子,，首創(chuàng)多學(xué)科融合教學(xué)模式,。他在大學(xué)物理的教學(xué)中融合天體物理與核物理教學(xué)，在量子物理的教學(xué)中融合物理學(xué)史與思政教學(xué),，在熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理教學(xué)中融合工程熱物理,、熱核物理與計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)。他被聘任為教育部高等學(xué)校大學(xué)物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)農(nóng)林類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,，為物理學(xué)的教學(xué)與改革建言獻(xiàn)策,。他牽頭組建“應(yīng)用物理大數(shù)據(jù)創(chuàng)新研究”科研團(tuán)隊(duì),，指導(dǎo)帶動(dòng)青年教師踴躍參與科學(xué)研究。曾獲海南省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家獎(jiǎng),、海南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),、海南省優(yōu)秀教師。

何志方

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授

何志方,，男,，漢族，1974年2月生,，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,。他扎根高職教育一線教學(xué)22年，憑借對(duì)專業(yè)的深厚熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，勤勤懇懇,，碩果累累。他是海南高校首個(gè)珠寶首飾技術(shù)與管理專業(yè)創(chuàng)始人之一,，該專業(yè)2007年獲評(píng)國(guó)家級(jí)精品課程,，2010年立項(xiàng)海南省特色專業(yè)，成為國(guó)家示范性高職院校省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),。他始終以“學(xué)高為師,、身正為范”作為座右銘，不斷實(shí)踐“精專業(yè),、愛(ài)學(xué)生,、上好課、帶好人”的教育理念,，深受師生愛(ài)戴,。他連續(xù)五年指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)代表海南省參加全國(guó)技能大賽，榮獲3個(gè)二等獎(jiǎng),、2個(gè)三等獎(jiǎng),。他的課程曾多次獲評(píng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程,。曾獲海南省技術(shù)能手稱號(hào),、2020和2024年兩屆海南省教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)、海南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

安玨

海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校教師

安玨，女,，漢族,，1983年5月生，中共黨員,，海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校教師,。她專注課外閱讀推廣,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學(xué)生量身定制閱讀方案,，形成“三年四步”閱讀模式,。她扎實(shí)提升學(xué)識(shí)技能，曾榮獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng),，班主任基本功大賽二等獎(jiǎng),、論文一等獎(jiǎng)，以及13項(xiàng)省賽獎(jiǎng),，主持2項(xiàng)省規(guī)劃課題均獲優(yōu)秀,。她扎根職業(yè)教育18年，指導(dǎo)學(xué)生榮獲8項(xiàng)國(guó)賽獎(jiǎng),、23項(xiàng)省賽獎(jiǎng),。她無(wú)私分享經(jīng)驗(yàn)成果，輻射引領(lǐng)教師隊(duì)伍,，被教育部聘為全國(guó)職業(yè)院校班主任能力比賽評(píng)審專家,、中職語(yǔ)文國(guó)培項(xiàng)目授課專家。她探索創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,，參與改革職教高考,，為高素質(zhì)技術(shù)技能人才的選拔與培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)，主持省規(guī)劃課題2項(xiàng)均獲優(yōu)秀,。曾獲海南省優(yōu)秀教師,、省首屆教學(xué)能手、黨員先鋒崗等榮譽(yù),。

湯成慧

海南華僑中學(xué)教師

湯成慧,，女，漢族,，1983年2月生,，海南華僑中學(xué)教師。她深耕“雅美語(yǔ)文”教學(xué)主張,，開發(fā)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),，構(gòu)建教學(xué)與研究為一體的開放模式。她多次榮獲全國(guó)課改,、示范教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),，多篇論文發(fā)表獲獎(jiǎng)，主持1項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,、3項(xiàng)省級(jí)課題,，曾獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀課題。她教學(xué)業(yè)績(jī)突出，育人成果顯著,，指導(dǎo)學(xué)生多次在全國(guó)各大作文,、演講比賽榮獲金獎(jiǎng)，所執(zhí)教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)?cè)谌「呖贾忻星懊?。她積極發(fā)揮示范領(lǐng)跑作用,，多次擔(dān)任“三區(qū)”支教等項(xiàng)目講師、師德師風(fēng)培訓(xùn)與護(hù)苗行動(dòng)主講人,，共作專題培訓(xùn)80多場(chǎng),，指導(dǎo)多名教師成長(zhǎng)。曾獲海南省特級(jí)教師,、海南省優(yōu)秀教師,、全國(guó)杰出中小學(xué)中青年教師等榮譽(yù)，入選教育部新時(shí)代中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師培養(yǎng)對(duì)象,。

楊昌平

海南省文昌中學(xué)教師

楊昌平,，男，漢族,，1982年1月生,，中國(guó)民主同盟盟員，海南省文昌中學(xué)教師,。他扎根教育19年,，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愉快生活”的理念,，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多次組織學(xué)生開展跨省份、跨市縣的研學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)課堂之外的生活,，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。他作為班主任,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，所帶的班級(jí)在2024年高考中成績(jī)斐然。多次指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家級(jí),、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),，共有22名學(xué)生榮獲海南省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。曾獲海南省優(yōu)秀教師,、海南省高中數(shù)學(xué)骨干教師,、文昌市教壇新秀、文昌市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù),。

李楚英

?？谑泻＞皩W(xué)校黨支部書記,、校長(zhǎng)

李楚英，女,，漢族，1966年8月生,，中共黨員,，海口市海景學(xué)校黨支部書記,、校長(zhǎng),。她重視學(xué)校思政工作，建構(gòu)“一主兩翼四常規(guī)”德育工作體系,、“走動(dòng)式+扁平化+項(xiàng)目制”德育管理體系和三個(gè)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)化體系,。她熱愛(ài)教育事業(yè)，從教40年來(lái),，無(wú)論是在教學(xué)崗位還是管理崗位,，都堅(jiān)持立德樹人、五育并舉,，實(shí)施素質(zhì)教育,，所帶領(lǐng)的學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)淳,、學(xué)風(fēng)濃,、質(zhì)量高。她曾獲選海南省北片區(qū)小學(xué)特級(jí)教師工作站站長(zhǎng),、海南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng),。曾獲全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、海南省特級(jí)教師,、海南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、海南省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、海南省高層次人才等榮譽(yù),。

林藍(lán)

三亞市第九小學(xué)副校長(zhǎng),、教師

林藍(lán)，女,，漢族,，1980年6月生，三亞市第九小學(xué)副校長(zhǎng),、教師,。她堅(jiān)持“理趣科學(xué)”的教育主張，充分利用海島豐富資源,，讓每位學(xué)生享受科學(xué)探究的樂(lè)趣,，帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，將熱愛(ài)科學(xué)的種子播撒在孩子的心中。她用愛(ài)陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng),，在廣大師生中贏得良好聲譽(yù),。積極參與學(xué)校課程改革研究，不斷創(chuàng)新課程實(shí)施方式,，促進(jìn)“小水滴”課程建設(shè)發(fā)展,。為年輕教師的成長(zhǎng)搭建交流平臺(tái)，積極參與全省薄弱學(xué)科農(nóng)村專兼職科學(xué)教師培養(yǎng)工作,，將先進(jìn)科學(xué)教育理念輻射全省各市縣,。曾獲海南省特級(jí)教師、海南省優(yōu)秀教師,、海南省拔尖人才等榮譽(yù),。

梁勝娟

海南師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)

梁勝娟，女,，漢族,，1976年2月生，中共黨員,，海南師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng),。她擔(dān)任班主任工作22年來(lái)，堅(jiān)持“以慈心見嚴(yán),、以愛(ài)心見親,、以耐心見細(xì)、以童心見真”的“四心”原則,。堅(jiān)持倡導(dǎo)“雅潤(rùn)”語(yǔ)文,，致力于研究傳統(tǒng)文化古詩(shī)詞教學(xué)，多次在全省小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)中執(zhí)教示范課,，創(chuàng)新推出“音樂(lè)里的古詩(shī)詞——圖畫里的古詩(shī)詞——生活里的古詩(shī)詞——生命里的古詩(shī)詞”詩(shī)教課堂四步法,。她主持或參與多項(xiàng)課題獲獎(jiǎng)，20余篇論文獲得省級(jí),、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。她先后輔導(dǎo)多名教師榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作多次榮獲國(guó)家級(jí),、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。曾獲海南省特級(jí)教師,、海南省拔尖人才,、全國(guó)“十佳”小學(xué)班主任等榮譽(yù)。

曹才麗

海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校教師

曹才麗,，女,，漢族，1981年5月生,，中共黨員,，海南（海口）特殊教育學(xué)校教師,。她秉承“尊重差異,、助力成長(zhǎng)”的教育理念，堅(jiān)持個(gè)別化教學(xué),，在教育一線堅(jiān)守24年。她作為海南省第一屆特殊教育師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)老師,，在送教,、送訓(xùn)活動(dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋特殊教育教師的使命與擔(dān)當(dāng),，為海南省特殊教育事業(yè)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。她積極參加教育教學(xué)、論文,、課件,、作業(yè)設(shè)計(jì)、課題研究等比賽,，多次榮獲國(guó)家,、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，編輯校本教輔用書20余冊(cè),。曾獲全國(guó)江民特教園丁獎(jiǎng)、?？谑袃?yōu)秀黨員,、海口市優(yōu)秀教師,、?？谑薪逃到y(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)。

曾江霞

儋州市第一幼兒園園長(zhǎng)

曾江霞,，女,，漢族，1981年10月生,，中共黨員,，儋州市第一幼兒園園長(zhǎng)。她扎根教育23年,，堅(jiān)守“為黨育人,，為國(guó)育才”的初心,。她踐行先進(jìn)教育理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，致力打造“寓教于樂(lè)”“寓學(xué)于樂(lè)”的游戲教學(xué)模式,。她積極搭建幼教工作平臺(tái)，成功創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園,，實(shí)現(xiàn)儋州學(xué)前教育省級(jí)示范園“零”的突破,。她全程參與洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)前教育普及普惠創(chuàng)建工作，積極幫扶薄弱園,，學(xué)前兩個(gè)比例達(dá)標(biāo)率得到極大提升,。她受聘教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)專家，積極開展專題講座,，引領(lǐng)年輕教師不斷成長(zhǎng),。曾獲海南省三八紅旗手標(biāo)兵、海南省優(yōu)秀教育工作者,、省級(jí)骨干教師,、省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干園長(zhǎng),、全國(guó)第十四屆宋慶齡幼兒教育獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

2024年海南省最美鄉(xiāng)村教師

黃躅勻

海口市秀英區(qū)海秀中心小學(xué)教師

黃躅勻,，女,，漢族，1981年10月生,，中共黨員,，海口市秀英區(qū)海秀中心小學(xué)教師,。她扎根教育一線25年,，堅(jiān)持因材施教的教育原則，實(shí)施鼓勵(lì)式教育,，不放棄任何一名學(xué)生,，注重學(xué)生心靈的啟迪和品格的塑造。她采用探究式教學(xué)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。她倡導(dǎo)學(xué)科融合教學(xué)，實(shí)施分層教學(xué),、分級(jí)輔導(dǎo)模式,，寓教于樂(lè)，為學(xué)生開展校本研究,，積極推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典,、中國(guó)傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué),。曾獲省級(jí)骨干教師、海南省優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù),。

符家蘭

三亞市天涯區(qū)文門小學(xué)教師

符家蘭,，女，黎族,，1982年9月生,，中共黨員，三亞市天涯區(qū)文門小學(xué)教師,。她扎根鄉(xiāng)村教育12年,，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),。她對(duì)繁重的工作從無(wú)怨言,，而是用滿腔熱情和不懈努力，點(diǎn)亮學(xué)生求知求學(xué)之路,。她注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與夢(mèng)想，用生動(dòng)的故事激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬,。在她堅(jiān)持不懈的努力下,，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)明顯進(jìn)步，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量顯著提升,。她堅(jiān)持每個(gè)月上門家訪,，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，用愛(ài)心搭建起家校溝通的橋梁,。她結(jié)合本校實(shí)際,，承擔(dān)勞動(dòng)課教學(xué)，多次參加市,、區(qū)級(jí)田園英語(yǔ),、勞動(dòng)教育等“好課堂”大賽并榮獲佳績(jī)。曾獲三亞市市級(jí)德育工作者,、三亞市天涯區(qū)優(yōu)秀教師,、三亞市天涯區(qū)護(hù)苗工作者等榮譽(yù)。

吳泉穗

三沙市永興學(xué)校教師

吳泉穗,，女,，黎族，1994年9月生,，中共黨員,，三沙市永興學(xué)校教師。7年前,，她主動(dòng)報(bào)名前往三沙永興學(xué)校支教,，以“一滴水”的精神矢志扎根祖國(guó)最南端的學(xué)校,，守好學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的“南大門”。她以“一顆心”的情懷教書育人厚植“愛(ài)國(guó)愛(ài)島,，樂(lè)守天涯”的熾熱情懷,，圍繞培育守護(hù)“祖宗海”接班人使命，堅(jiān)持立德樹人與守正創(chuàng)新相結(jié)合,，實(shí)施“黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)”,，建設(shè)海洋特色園本課程，守護(hù)138名孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。她以“一生情”的信念服務(wù)基層,，主動(dòng)發(fā)揮特長(zhǎng)，開展舞蹈課程,、共建親子閱讀空間,，年均家訪20余次，用多樣化服務(wù)溫暖群眾,。曾獲海南省優(yōu)秀教師,、海南省優(yōu)秀共青團(tuán)干部、海南省三區(qū)支教優(yōu)秀支教教師,、全國(guó)高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

林芳俞

文昌市錦山中學(xué)教師

林芳俞，女,，漢族,，1983年6月生，文昌市錦山中學(xué)教師,。她秉承“健康第一,、以體育人”的育人理念，關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展及問(wèn)題學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,，以“以繩促德,、以繩啟智、以繩健體,、以繩育美,、以繩益勞”的教學(xué)理念打造精英跳繩隊(duì)，深化“一校一品”建設(shè),，曾榮獲海南省中學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng),。她帶領(lǐng)學(xué)生走出鄉(xiāng)村，走向國(guó)際舞臺(tái),，在第七屆國(guó)際交互繩大獎(jiǎng)賽中斬獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，先后榮獲13個(gè)國(guó)家級(jí)比賽冠軍、11個(gè)省級(jí)比賽冠軍,。曾獲海南省第五屆中小學(xué)教學(xué)能手,、全國(guó)跳繩聯(lián)賽優(yōu)秀教練員,、文昌市優(yōu)秀班主任、文昌市優(yōu)秀教師等榮譽(yù),。

盤業(yè)京

瓊海市南俸學(xué)校小學(xué)教師

盤業(yè)京,，男，苗族,，1976年3月生,，中共黨員，瓊海市南俸學(xué)校小學(xué)教師,。他帶著對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的執(zhí)著,，扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校。他把大自然作為課堂,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),。他不僅傳授知識(shí)，更注重品德培養(yǎng),，教導(dǎo)學(xué)生要善良,、勇敢、有擔(dān)當(dāng),，要尊重不同民族的文化,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步,。在他的引領(lǐng)下，山區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生們逐漸打開了知識(shí)的大門,，看到了外面精彩的世界,。他就像一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生走向充滿希望的未來(lái),。他熱愛(ài)鄉(xiāng)村的寧?kù)o與淳樸,，愿以知識(shí)為燈，照亮孩子們前行的路,，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量,，陪伴他們茁壯成長(zhǎng)，讓鄉(xiāng)村的未來(lái)因教育而更加美好,。曾獲瓊海市優(yōu)秀教師,，瓊海市最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。

李志學(xué)

萬(wàn)寧市和樂(lè)鎮(zhèn)琉川小學(xué)校長(zhǎng),、教師

李志學(xué),，男，漢族,，1971年9月生,，中共黨員,，萬(wàn)寧市和樂(lè)鎮(zhèn)琉川小學(xué)校長(zhǎng)、教師,。32年以來(lái),，他默默耕耘在農(nóng)村教育的田野上。他深耕課堂,，結(jié)合義務(wù)教育新課標(biāo),，嘗試多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣,。他深知農(nóng)村學(xué)生缺乏知識(shí)積累,，便利用課余時(shí)間督促學(xué)生讀書背誦。在他的管理下,，學(xué)校變化日新月異,，教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。推動(dòng)學(xué)校為學(xué)生提供“愛(ài)心午餐,、舒適午托”服務(wù),，是萬(wàn)寧市首個(gè)開展午休午托的村小。曾獲萬(wàn)寧市優(yōu)秀教師,、萬(wàn)寧市優(yōu)秀班主任,、萬(wàn)寧市優(yōu)秀校長(zhǎng)、萬(wàn)寧市小學(xué)骨干教師,、萬(wàn)寧市優(yōu)秀黨員之星等榮譽(yù),。

甘少敏

五指山市毛道中心學(xué)校副校長(zhǎng)、教師

甘少敏,，女,，漢族，1983年6月生,，五指山市毛道中心學(xué)校副校長(zhǎng),、教師。她心懷教育夢(mèng)想,，扎根鄉(xiāng)村教育,。她注重因材施教，善于激發(fā)學(xué)生的潛能,。她的課堂生動(dòng)有趣,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。她積極組織開展豐富多彩的育人活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。在她的努力下，學(xué)生們?cè)诟黝惐荣愔袑耀@佳績(jī),。多年來(lái),，她培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們走出鄉(xiāng)村,，走向更廣闊的天地,。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)，成為鄉(xiāng)村孩子心中最美的引路人,。曾獲五指山市優(yōu)秀教師,、五指山市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、五指山市“東潤(rùn)益師”優(yōu)秀教師,、五指山市優(yōu)秀責(zé)任督學(xué),、海南省“新時(shí)代好少年”主題讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

黃福富

定安縣新竹鎮(zhèn)中心學(xué)校教師

黃福富,，男,，漢族，1978年10月生,，中共黨員,，定安縣新竹鎮(zhèn)中心學(xué)校教師。扎根鄉(xiāng)村教育27年,，他深知鄉(xiāng)村教育需要教育的夢(mèng)想者,、激情者、堅(jiān)守者,，用愛(ài)與責(zé)任撐起鄉(xiāng)村孩子的一片天,，呵護(hù)鄉(xiāng)村孩子的求學(xué)夢(mèng)。他堅(jiān)信沒(méi)有家訪就干不好鄉(xiāng)村教育,，沒(méi)有交心就錯(cuò)失教育良機(jī),，積極傳遞師愛(ài)。他關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng),，換位思考傾聽學(xué)生心聲。他創(chuàng)新教育管理模式,，教育學(xué)生“尊其師,、立壯志”，引導(dǎo)學(xué)生“與樹為友”“樹下閱讀”,。他撰寫的教育論文,、指導(dǎo)學(xué)生征文多次獲獎(jiǎng)。曾獲定安縣優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù),。

張興

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)

樂(lè)東黃流中學(xué)教師

張興,，男，漢族，1981年11月生,，華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)樂(lè)東黃流中學(xué)教師,，省級(jí)骨干教師。他自從教以來(lái)一直扎根鄉(xiāng)村,，堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。他深入鉆研課標(biāo),、教材,，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，實(shí)施“學(xué)習(xí)共同體”與“雙師教學(xué)”模式,，增強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課堂互動(dòng),，提高教學(xué)效果。他對(duì)后進(jìn)生的思想教育始終不拋棄,、不放棄,，為學(xué)生制定個(gè)性化的成長(zhǎng)計(jì)劃及成長(zhǎng)檔案袋，使大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的不懈培養(yǎng),，在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī),。他積極為縣域內(nèi)薄弱學(xué)校的教師傳經(jīng)送寶，多次開展講座分享交流經(jīng)驗(yàn),。他曾在“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)中獲評(píng)部級(jí)優(yōu)課,，連續(xù)兩屆榮獲南京師范大學(xué)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

陳興有

瓊中黎族苗族自治縣新進(jìn)中心小學(xué)教師

陳興有,，男,，黎族，1978年4月生,，中共黨員,，瓊中黎族苗族自治縣新進(jìn)中心小學(xué)教師。他扎根偏遠(yuǎn)黎村苗寨26年,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，為山區(qū)教育甘灑青春,，為改變落后鄉(xiāng)村教育而不懈努力,。他堅(jiān)持以校為家，在工作上積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。他多年堅(jiān)持走村串戶，改變山區(qū)群眾不重視子女教育的觀念,。他堅(jiān)持五育并舉,、德育為先,，以養(yǎng)成教育為抓手，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理,，使任教班級(jí)的成績(jī)逐年上升,、位列前茅。曾獲瓊中黎族苗族自治縣優(yōu)秀教師,、縣先進(jìn)班主任,、縣先進(jìn)教育工作者、縣十佳青年,、TCL中國(guó)希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃引領(lǐng)獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

（原標(biāo)題：祝賀！20人獲評(píng)2024年海南省教書育人楷模,、海南省最美鄉(xiāng)村教師）

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