商報(bào)全媒體訊（椰網(wǎng)/海拔新聞?dòng)浾?徐明鋒 攝影報(bào)道）5月12日,，由海南省社科聯(lián)（省社科院）主辦的海南自由貿(mào)易港大講壇——流動(dòng)學(xué)堂2025年第1場(chǎng)在?？陂_(kāi)講,。海南省蘇學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)李公羽以“三蘇（蘇洵,、蘇軾,、蘇轍）家風(fēng)家教中讀書(shū)正業(yè)”為主題,，為?？诮瓥|楓葉學(xué)校200余名師生代表作專題講座,。

講座中,，李公羽從蘇軾年少時(shí)手抄《漢書(shū)》的典故切入,，講述蘇軾直至年逾花甲貶謫儋州期間，仍因夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)未完成父親蘇洵布置的功課而驚醒的往事,。通過(guò)解讀蘇軾“舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀深思子自知”“退筆成山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”等詩(shī)句,，李公羽闡釋蘇軾獨(dú)創(chuàng)的“八面受敵”讀書(shū)法,。

李公羽還生動(dòng)講述蘇軾對(duì)子孫嚴(yán)加教誨、督學(xué)苦讀的家風(fēng)故事：幼子蘇過(guò)隨父謫居儋州三年,，父子二人以著書(shū)為樂(lè),；蘇軾曾致信友人感慨：“兒子到此，抄得《唐書(shū)》一部,，又借得《前漢》欲抄,。若了此二書(shū)，便是窮兒暴富也,。”這些史事令在場(chǎng)師生深切領(lǐng)悟勤學(xué)不輟,、筆耕不輟的精神價(jià)值。

李公羽以通俗語(yǔ)言,，還原蘇軾在儋州困頓環(huán)境中完成“海南三書(shū)”（《東坡易傳》《東坡書(shū)傳》《論語(yǔ)說(shuō)》）的創(chuàng)作歷程,。他指出，蘇軾曾明確訓(xùn)示子孫：為文當(dāng)以史籍為基,，追求文質(zhì)相副,、經(jīng)世致用。在家書(shū)中,，蘇軾諄諄告誡晚輩（蘇轍之孫,，即其侄孫）：“須多讀史，務(wù)令文字華實(shí)相副，期于適用,。”并強(qiáng)調(diào)讀書(shū)治學(xué)絕非僅為科考入仕,，更需以學(xué)問(wèn)涵養(yǎng)氣度、以才識(shí)造福黎民,，方不負(fù)此生,。

李公羽表示，三蘇家風(fēng)是在堅(jiān)守讀書(shū)正業(yè),、涵養(yǎng)家國(guó)情懷,、砥礪清廉品格的進(jìn)程中傳承延續(xù)的。他呼吁青少年傳承東坡文化,，助力將東坡文化打造為海南根植歷史,、面向未來(lái)、影響世界的重要文化地標(biāo),。

據(jù)悉,，海南自由貿(mào)易港大講壇——流動(dòng)學(xué)堂（原名“瓊州流動(dòng)大學(xué)堂”）以“面向全省，服務(wù)黨政,；立足基層,，惠及百姓”為辦講宗旨，采取需求單位“點(diǎn)菜”,、省社科聯(lián)組織專家“炒菜”的“菜單式”運(yùn)作模式,，每年4月份開(kāi)講，11月份結(jié)束,，創(chuàng)辦以來(lái),，已深入省直各單位、全省各市縣（區(qū)）開(kāi)展講座450余場(chǎng),，服務(wù)干部群眾超10萬(wàn)人次,。

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