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商報全媒體訊 （椰網(wǎng)/海拔實習(xí)記者 洪羽宸）這個世界上有一種無形的力量,，能將孩子與大人的心緊緊連接在一起。在三亞海棠區(qū)人才基地幼兒園,，有一位備受孩子們喜愛和尊敬的老師——符業(yè)香老師，她用熱情和擁抱，讓孩子們在幼兒園感受到“家”的溫暖和力量,，從而愛上幼兒園，她的教育理念也收獲了孩子和家長們的認(rèn)可,。

“猶帶芬芳遠(yuǎn),，愛心滿懷抱”

符業(yè)香，海棠區(qū)優(yōu)秀教師,，多次在幼兒教育領(lǐng)域獲獎,。2017年9月在海南省文昌市公坡中心幼兒園參加工作，2019年9月至2020年2月在?？谑忻利惿秤變簣@任教,，2020年8月至今任三亞市海棠區(qū)人才基地幼兒園副園長。

符業(yè)香從踏入幼兒園大門開始,，便會擁抱每一位見到的孩子,。在符老師看來，每個孩子都是她心中的寶貝,。無論是生活上的小困惑還是學(xué)習(xí)上的困難,，她都會耐心地幫助孩子們解決。符老師會花大量的時間與孩子們談心,，了解他們的生活,、學(xué)習(xí)和家庭狀態(tài)。通過這種方式,，符老師不僅了解了孩子們的需求和困惑,，還與他們建立了深厚的師生感情,。

幼兒園從前有一位缺少母愛的孩子，剛?cè)雸@不愿意和同學(xué),、老師溝通,，在符老師悉心幫助下，現(xiàn)在已經(jīng)能自信大方地和所有的同學(xué)“打成一片”,。符老師提起這件事時笑著說：“我能感受到他們渴望得到老師的關(guān)注,。我能記住每一個孩子的名字，每天去喊他們的名字,，和他們擊掌,、擁抱，讓他們知道老師有關(guān)注到我,，老師很愛我,，我把所有的孩子都當(dāng)成我自己的孩子去愛。”

用智慧引導(dǎo),，激發(fā)每一個孩子的自信心

符老師認(rèn)為,，3-6歲是兒童發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這個時期,，教育不僅僅是傳授知識,，更是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力。因此,，她注重啟發(fā)孩子們的思考和創(chuàng)造力,，鼓勵孩子們嘗試新事物，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性,。

“每個孩子在不同階段都有不同的特點和需求,，老師應(yīng)該根據(jù)孩子們的個體差異進行針對性的指導(dǎo)和支持”。符老師認(rèn)為每個孩子都是獨特的個體,，她給予每個孩子個性化的關(guān)心,，通過觀察他們的生活習(xí)慣及與他們聊天，了解每個孩子的興趣愛好,，提供針對性的指導(dǎo),。她認(rèn)為這些個性化的關(guān)注可以幫助孩子們感受到自己的特殊性和重要性，從而增強自信心,。同時,，她鼓勵孩子們表達自己的想法和情感，讓他們分享自己的感受,、提出自己的需求,，并耐心地傾聽，給予充分的支持及鼓勵，讓孩子們在成長過程中充滿自信和勇氣,。

建立“以幼兒為中心”的核心教育理念

在幼兒園日常中,，小班孩子哭鬧、不愛上幼兒園是常態(tài),，但是在海棠區(qū)人才基地幼兒園,，孩子們愛來、愛學(xué)是很普遍的現(xiàn)象,。

為了給孩子一個美麗的起點,，符老師始終堅持幼兒教育以兒童為中心，一切以幼兒的身心健康發(fā)展為初心,，以珍視游戲和日常生活的教育價值為前提的教育方式,。她將多項教育內(nèi)容融入到游戲活動之中，以傾聽兒童,、看到兒童，愛兒童為前提,，增加老師與孩子之間的互動,、引導(dǎo)孩子們參與到精心設(shè)計的教育游戲活動中來。

通過開展室內(nèi)外自主游戲活動,、體育游戲活動,、科學(xué)種植等學(xué)習(xí)方式，符老師發(fā)現(xiàn)每個幼兒的特點和特長,，在尊重幼兒的個體差異前提下,，結(jié)合不同情況及時適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)和培育，從而培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì),、生活自理能力,、社會交往能力等。最終讓孩子們感受到幼兒園是一個大家庭,，是可以快樂生活,、健康成長的地方，是充滿愛和自由的地方,，讓孩子們認(rèn)可幼兒園,，這也正是孩子愛回“家”的原因。

符老師的熱情和專注為幼兒園教育事業(yè)注入了無限活力,，也為其他教師提供了許多值得借鑒的經(jīng)驗,。符老師表示，希望在未來的教學(xué)實踐中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,，為更多的孩子帶來快樂成長的明天,！

【責(zé)任編輯：吳鐘旺】

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