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工學(xué)一體化是促進企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié),、拓展產(chǎn)教融合培養(yǎng)內(nèi)容的重要措施,。人力資源社會保障部相關(guān)負責(zé)人昨天(6月13日)表示，開展工學(xué)一體化工作是提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要突破口,，到“十四五”末,，國家將建設(shè)100個工學(xué)一體化培養(yǎng)模式專業(yè),。

工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式是將工作過程和學(xué)習(xí)過程融為一體，培育德技并修,、技藝精湛的技能勞動者和能工巧匠的技能人才培養(yǎng)方式,。

截至目前，人力資源社會保障部正式公布了數(shù)控車工,、汽車維修等31個專業(yè)的工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案,，在360余所技工院校試點，同時啟動加工中心操作工,、汽車制造與裝配等72個專業(yè)的工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案開發(fā)工作,。

人力資源社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司副司長 王曉君：遴選并公布北京市工貿(mào)技師學(xué)院、天津市電子信息技師學(xué)院等50所技工院校作為工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地,，各培訓(xùn)基地正按計劃組織工學(xué)一體化教師參加培訓(xùn),。

人力資源社會保障部相關(guān)負責(zé)人表示，力爭到“十四五”末建設(shè)100個工學(xué)一體化培養(yǎng)模式專業(yè),，1000所技工院校參與實施工學(xué)一體化培養(yǎng)模式,，培訓(xùn)10000名工學(xué)一體化教師，進一步提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（原標(biāo)題：我國將建設(shè)100個工學(xué)一體化培養(yǎng)模式專業(yè) 提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量）

【責(zé)任編輯：馮楊洪】

【內(nèi)容審核：林思冰】