黨的二十大報(bào)告提出,，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,，是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。

日前,，教育部等5部門(mén)印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《改革方案》）,，推動(dòng)開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革工作,。

近年來(lái),，我國(guó)高校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面取得了哪些成果,？進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)將如何推進(jìn)？記者就此采訪(fǎng)了教育部,、高校等相關(guān)人士。

10余年來(lái)——

全國(guó)普通高校本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)總數(shù)每年調(diào)整幅度將近5%

近年來(lái),，我國(guó)高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作深入推進(jìn),。自2012年以來(lái)，我國(guó)高校本科專(zhuān)業(yè)累計(jì)批準(zhǔn)新增“交叉工程”專(zhuān)業(yè)類(lèi)1個(gè),，新增特設(shè)專(zhuān)業(yè)286種,，截至目前，本科專(zhuān)業(yè)目錄共包含792種專(zhuān)業(yè),。

“目前全國(guó)普通高校本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)總數(shù)6.6萬(wàn)個(gè),，較2012年新增1.7萬(wàn)個(gè)、撤銷(xiāo)和停招了近1萬(wàn)個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn),，每年調(diào)整幅度將近5%,。”教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整力度之大前所未有,，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)改革具有數(shù)量多,、力度大、頻度高等特征,。

首先,，推動(dòng)高校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和民生所需，支持有關(guān)高校增設(shè)儲(chǔ)能科學(xué)與工程,、密碼科學(xué)與技術(shù),、兒科學(xué)、生物育種科學(xué),、古文字學(xué)等新專(zhuān)業(yè),。

清華大學(xué)“強(qiáng)基計(jì)劃”將古文字學(xué)專(zhuān)業(yè)列入招生和培養(yǎng)范圍,。清華大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“古文字學(xué)聚焦甲骨學(xué)、青銅器學(xué),、簡(jiǎn)帛學(xué)等領(lǐng)域,。這一專(zhuān)業(yè)設(shè)置有利于加強(qiáng)我國(guó)古文字研究力量，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和家國(guó)情懷的優(yōu)秀人才,，為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出貢獻(xiàn),。”

面向保障國(guó)家糧食安全以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略需求，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)新增生物育種科學(xué)專(zhuān)業(yè),，培育新興涉農(nóng)學(xué)科專(zhuān)業(yè),，積極推進(jìn)農(nóng)林學(xué)科專(zhuān)業(yè)供給側(cè)改革，服務(wù)支撐農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和鄉(xiāng)村振興,。

其次,，深化新工科、新醫(yī)科,、新農(nóng)科,、新文科建設(shè)，推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合,，支持有關(guān)高校增設(shè)未來(lái)機(jī)器人,、醫(yī)工學(xué)、柔性電子學(xué),、生物農(nóng)藥科學(xué)與工程,、國(guó)際組織與全球治理等一大批交叉融合的新專(zhuān)業(yè)。

北京大學(xué)主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，主動(dòng)服務(wù)制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，設(shè)立了“前沿工程博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位”項(xiàng)目，增設(shè)集成電路科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科,，自主設(shè)置人工智能等交叉一級(jí)學(xué)科,，先后成立了未來(lái)技術(shù)學(xué)院等6個(gè)學(xué)院和人工智能研究院、能源研究院,、碳中和研究院,、國(guó)際機(jī)器學(xué)習(xí)研究中心、國(guó)家生物醫(yī)學(xué)成像科學(xué)中心等5個(gè)實(shí)體研究機(jī)構(gòu),，并取得了一系列突破性創(chuàng)新結(jié)果,。

今年，東南大學(xué)新增未來(lái)機(jī)器人專(zhuān)業(yè),，這是以機(jī)械工程,、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科為支撐，融合信息,、電子等方向的新興交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè),，旨在培養(yǎng)具有前瞻性、能夠引領(lǐng)機(jī)器人未來(lái)技術(shù)發(fā)展的人才,。

此外,，在國(guó)家戰(zhàn)略急需和緊缺的有關(guān)領(lǐng)域，支持有關(guān)高校增設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng),、人工智能、智能制造工程,、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè),。

到2025年——

新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式的學(xué)科專(zhuān)業(yè)

學(xué)科專(zhuān)業(yè)是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)?！陡母锓桨浮穲?jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，聚焦人才培養(yǎng)，明確了相對(duì)量化的近期目標(biāo)及遠(yuǎn)景目標(biāo),。

“近期目標(biāo)上,，將重點(diǎn)圍繞形成特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)人才自主培養(yǎng)能力顯著提升,。”教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，到2025年,，將優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn),，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè),，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)學(xué)科特別是理科和基礎(chǔ)醫(yī)科本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)占比,，并建設(shè)一批未來(lái)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,、高水平公共衛(wèi)生學(xué)院,、卓越工程師學(xué)院，建成一批專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院,。

遠(yuǎn)景目標(biāo)方面,，到2035年，高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)將更加協(xié)調(diào)、特色將更加彰顯,、優(yōu)化調(diào)整機(jī)制將更加完善,，形成高水平人才自主培養(yǎng)體系，有力支撐建設(shè)一流人才方陣,、構(gòu)建一流大學(xué)體系,，實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，建成高等教育強(qiáng)國(guó),。

“有的高校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置布局時(shí)缺乏科學(xué)審慎規(guī)劃,、片面追求‘大而全’，熱衷于設(shè)置投入少,、易開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè),。”教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為引導(dǎo)高校分類(lèi)發(fā)展,、特色發(fā)展,，走好人才自主培養(yǎng)之路，此次出臺(tái)的《改革方案》提出了3條原則：

——服務(wù)國(guó)家發(fā)展,。以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向,，想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急,、應(yīng)國(guó)家之所需,，建好建強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。

——突出優(yōu)勢(shì)特色,。以新工科,、新醫(yī)科、新農(nóng)科,、新文科建設(shè)為引領(lǐng),，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，形成人才培養(yǎng)高地,；做優(yōu)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè),，實(shí)現(xiàn)分類(lèi)發(fā)展、特色發(fā)展,。

——強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng),。加強(qiáng)教育系統(tǒng)與行業(yè)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)人才需求預(yù)測(cè),、預(yù)警,、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)等方面協(xié)同,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈,、人才鏈相互匹配、相互促進(jìn),。

下一步——

引導(dǎo)高校深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),，完善質(zhì)量保障機(jī)制

此次學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革工作應(yīng)如何開(kāi)展？據(jù)介紹,，《改革方案》重點(diǎn)圍繞學(xué)校層面怎么規(guī)劃設(shè)置,、省級(jí)層面怎么統(tǒng)籌管理、國(guó)家層面怎么宏觀(guān)調(diào)控,，提出了一系列有針對(duì)性,、可操作的改革措施。

學(xué)校層面,，要加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，加快推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)，深化新工科,、新醫(yī)科,、新農(nóng)科、新文科和基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),，完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量保障機(jī)制,；省級(jí)層面，要加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置統(tǒng)籌,、嚴(yán)格學(xué)科專(zhuān)業(yè)檢查評(píng)價(jià),、開(kāi)展人才需求和使用情況評(píng)價(jià)；國(guó)家層面,，要切實(shí)發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄指導(dǎo)作用,、完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)管理制度、加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和應(yīng)用,、強(qiáng)化示范引領(lǐng),、實(shí)施“國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)”、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)院建設(shè),、健全學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整與人才需求聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

近日,，教育部公布了2022年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果,，并發(fā)布了最新《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》。本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)型結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,，高校主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

業(yè)界人士認(rèn)為，高校一方面要秉持分類(lèi)發(fā)展的辦學(xué)思路,，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的設(shè)置,、調(diào)整和優(yōu)化，形成獨(dú)特的學(xué)科專(zhuān)業(yè)集群，構(gòu)建適應(yīng)高校自身可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)體系,。另一方面,，堅(jiān)定長(zhǎng)期主義的辦學(xué)定力，制定學(xué)科專(zhuān)業(yè)的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,，避免出現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)政績(jī)工程,、浪費(fèi)辦學(xué)資源、破壞學(xué)科專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，下一步,，學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革工作將主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，不斷深化新工科,、新醫(yī)科,、新農(nóng)科、新文科建設(shè),，深入推進(jìn)交叉融合,，培育特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)集群，升級(jí)改造傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè),，淘汰不適應(yīng)社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè),，為人才自主培養(yǎng)和高等教育更好服務(wù)國(guó)家區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,。

（原標(biāo)題：聚焦人才培養(yǎng),，服務(wù)國(guó)家需求——高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)邁向分類(lèi)發(fā)展特色發(fā)展（深閱讀））

【責(zé)任編輯：楊巧妮】

【內(nèi)容審核：黎曉帆】