小學(xué)生歷史讀物里居然驚現(xiàn)“丁汝昌投降圖”!據(jù)上游新聞報(bào)道,，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，給孩子買的《寫給孩子看的中國(guó)史》出現(xiàn)事實(shí)性錯(cuò)誤：在講述甲午中日海戰(zhàn)的那段歷史時(shí),，書中用了一張“丁汝昌投降圖”,。

記者發(fā)現(xiàn),，該系列讀物官方簡(jiǎn)介為“從秦漢到現(xiàn)代上千幅插畫貫穿中國(guó)歷史，為兒童描繪一個(gè)完整具體的歷史輪廓”,，性質(zhì)為“小學(xué)生讀物”,，出版方為北京工業(yè)大學(xué)出版社，引發(fā)爭(zhēng)議的圖片出現(xiàn)在該書講述“威海衛(wèi)戰(zhàn)役與《馬關(guān)條約》”的章節(jié),。

歷史讀物上標(biāo)注的“丁汝昌投降圖”,。圖據(jù)上游新聞

稍微有點(diǎn)歷史常識(shí)的人，豈能不知丁汝昌作為北洋水師提督,，在甲午海戰(zhàn)中寧死不屈,，自殺殉國(guó),，投降從何而來(lái)?慘烈的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以及隨后簽訂的喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，把中國(guó)拖入鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)最黑暗的深淵,，掀開了中國(guó)近代史上最屈辱的一頁(yè),。連這段歷史中的基本史實(shí)都搞不清，談什么描繪歷史輪廓?在這樣的關(guān)鍵歷史上扭曲事實(shí),，是對(duì)歷史的篡改,，是對(duì)英雄的褻瀆;更令人憤慨的是，這樣的歷史還是寫給孩子看的,，傳播錯(cuò)誤歷史知識(shí),，而且還是彎腰作揖的場(chǎng)景，不怕誤導(dǎo)孩子的歷史觀?

有自稱“丁汝昌后人”的網(wǎng)友留言表示,，丁氏后人一直視祖先為民族英雄,，對(duì)于這種污蔑行為，會(huì)考慮訴訟,。需要追問(wèn)的是,，這張歪曲歷史的圖片究竟是從哪里拿來(lái)的，是有人歪曲歷史還是有人亂起標(biāo)題?有網(wǎng)友表示：圖片應(yīng)該是源自日本畫師的《日清戰(zhàn)爭(zhēng)錦繪》,。如果網(wǎng)友所言為真,，且不說(shuō)為什么要用日本畫師視角下繪制的中國(guó)歷史，即便借用,，為什么要將題目改成“丁汝昌投降圖”?這是對(duì)歷史的無(wú)知還是刻意為之?如果是前者,，既然不懂歷史為什么能編纂歷史讀物?如果是后者，出版社各個(gè)審校環(huán)節(jié)就沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)?

令人遺憾的是,，此書2017年9月第一次出版,，至今已有將近6年的時(shí)間，這一錯(cuò)誤居然一直沒(méi)有得到糾正,。不僅如此,，有網(wǎng)友表示，類似的圖片此書還有幾張,。如果一張可以稱為差錯(cuò),，難道好幾張都是差錯(cuò)嗎?這樣的圖書究竟是怎么通過(guò)層層審核的?目前該書還在正常銷售中，如果沒(méi)有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn),，難道這個(gè)錯(cuò)誤還要持續(xù)下去?該系列的其他圖書有沒(méi)有類似的問(wèn)題?對(duì)于“丁汝昌投降圖”一事,，出版社回應(yīng)稱正在核實(shí)內(nèi)容?？蓱?yīng)該核實(shí)的,，豈止這一內(nèi)容，到底是哪里出了問(wèn)題，必須給公眾一個(gè)交代,。

歷史是一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄,，讓我們知所從來(lái),，知向何去。歷史事實(shí)容不得半點(diǎn)篡改和扭曲,，歷史讀物容不得半點(diǎn)差錯(cuò)和失誤,。對(duì)待歷史豈能如此大不敬，絕不能允許“毒書”荼毒國(guó)家和民族的未來(lái),。

（原標(biāo)題：這是誰(shuí)干的,！給孩子讀的中國(guó)史竟出現(xiàn)“丁汝昌投降圖”）

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