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4月23日是第28個世界讀書日,，為了深入推廣少兒閱讀,，全國各省（區(qū),、市）的100家新華書店內(nèi)新設(shè)立了“青少年學(xué)生閱讀空間”,。讓我們一起去看一看。

總臺央視記者 卞曉妍：這就是新華書店“百年書房”專門打造的青少年閱讀空間,。書架上,，精選圖書按照讀者的年齡進(jìn)行了分區(qū)分類。這邊還專門留出了一塊地方,，用來舉辦講座,、讀書分享會等活動，讓孩子們的閱讀體驗更加豐富,、多元,。

新開辟的“青少年學(xué)生閱讀空間”占了這家書店近三分之一的面積。店員們不僅會定期整理推薦國內(nèi)外獲獎圖書,，還會邀請教育家,、童書作家等開展講座、導(dǎo)讀,，邀請繪本情景劇老師“演書”,，讓孩子們在讀書中獲得更多樂趣。

這里是杭州新華書店慶春路購書中心,，剛剛開館的這家少年兒童閱讀體驗館為3—8歲不同年齡段的孩子,，提供豐富多樣的閱讀資源和互動體驗,，滿足兒童對圖畫,、文字的閱讀需求,。

孩子們需要什么樣的閱讀空間？

那么,，孩子們在城市書店中到底需要什么樣的閱讀空間,？我們進(jìn)行了隨機(jī)采訪，發(fā)現(xiàn)“交流分享”“安靜舒適”是孩子們對書店的期待,。

校園閱讀基礎(chǔ)硬件設(shè)施逐漸提升

2022年底,，中國新聞出版研究院發(fā)布《2022年我國鄉(xiāng)村小學(xué)閱讀狀況調(diào)查報告》。報告顯示,，鄉(xiāng)村小學(xué)生整體閱讀率處于較高水平,，但閱讀量還存在較大提升空間。從調(diào)查數(shù)據(jù)看,，鄉(xiāng)村小學(xué)生對教材,、教輔以外的課外紙質(zhì)圖書閱讀率為93.5%，校園閱讀基礎(chǔ)硬件設(shè)施逐漸提升,，閱讀課程,、閱讀活動和閱讀資源等“軟實力”有待加強(qiáng)。

在云南維西白濟(jì)汛鄉(xiāng),，記者走訪發(fā)現(xiàn),，校內(nèi)的“知行書屋”成了孩子們學(xué)習(xí)的“第二課堂”。這座書屋藏有3000多本科普,、文學(xué),、故事類讀物，借閱系統(tǒng)顯示,，一個月內(nèi),，50多名學(xué)生來此借書、換書,。從書中接觸到大千世界,，提升了學(xué)生的寫作能力。

近年來,，全國各地把建設(shè)“校園書屋”作為一項重要公共文化惠民工程,，鄉(xiāng)村教師們也加強(qiáng)了對學(xué)生閱讀習(xí)慣的觀察，并舉辦形式多樣的閱讀活動,。

與此同時,，各校園書屋也結(jié)合孩子們的心愿研制書單，同時訂制具備遠(yuǎn)程教學(xué),、同步課堂等功能的多媒體教學(xué)系統(tǒng),，邀請各地名師、演講團(tuán)“走進(jìn)”書屋,。

鄉(xiāng)村兒童需要什么書,？

記者在采訪中發(fā)現(xiàn),，鄉(xiāng)村小學(xué)生更喜歡植物類、童話類,、天文類,、手工類圖書，不少鄉(xiāng)村學(xué)校教師提出,，應(yīng)在校園書屋中引入更多的拼音讀本,。

（原標(biāo)題：為了深入推廣少兒閱讀 多地采取多種措施滿足多樣需求）

【責(zé)任編輯：王井愛】

【內(nèi)容審核：林春森】