黨的二十大報告提出“教育是國之大計,、黨之大計”,，首次將教育,、科技,、人才作為一個整體進行論述,，強調(diào)“教育,、科技,、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”“深入實施科教興國戰(zhàn)略,、人才強國戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”。這充分體現(xiàn)了我們黨對教育,、科技,、人才的高度重視，深刻揭示了建設(shè)教育強國,、科技強國,、人才強國的內(nèi)在聯(lián)系。只有加快建設(shè)教育強國,，才能為建設(shè)科技強國,、人才強國涵養(yǎng)源頭活水。我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,，堅持為黨育人,、為國育才，以高質(zhì)量教育立德樹人,，加快建設(shè)教育強國,，辦好人民滿意的教育。

教育是民族振興,、社會進步的重要基石,。一個國家、一個民族要富強,，必須有繁榮的經(jīng)濟,、昌盛的文化、強大的國防,，而這一切都要靠教育來奠基,。教育肩負著培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重要使命，對提高人民綜合素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展,、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義,。在黨的領(lǐng)導下,，我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，全體人民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)全面提升,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了有力人才和智力支撐,。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,，引領(lǐng)教育改革更加深化,、教育公平和質(zhì)量不斷提升,，教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,，人民群眾的獲得感,、幸福感、安全感不斷增強,。

教育是提高科技水平,、涵養(yǎng)人才資源、激發(fā)創(chuàng)新活力的根本,。創(chuàng)新之道，唯在得人,。當今世界的綜合國力競爭,，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,，這讓教育的基礎(chǔ)性,、先導性、全局性地位和作用更加凸顯,。只有加快建設(shè)教育強國,，造就一大批拔尖創(chuàng)新人才、數(shù)以千萬計的高級專門人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,，才能提高我國科技創(chuàng)新水平和全要素生產(chǎn)率,，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。只有培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才,、科技領(lǐng)軍人才,、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊，才能不斷搶占世界科技競爭和未來發(fā)展制高點,，把創(chuàng)新主動權(quán)和發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中,。要不斷優(yōu)化同推進中國式現(xiàn)代化相適應的教育結(jié)構(gòu)、學科專業(yè)結(jié)構(gòu),、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境，以創(chuàng)造之教育培養(yǎng)創(chuàng)造之人才,，以創(chuàng)造之人才造就創(chuàng)新之國家,。

育人的根本在于立德。黨的二十大報告提出：“全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”澆花澆根,，育人育心,。培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，德是首要、是方向,，一個人只有明大德,、守公德、嚴私德,，其才方能用得其所,。立德樹人，關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國家前途命運,。必須始終堅持社會主義辦學方向，堅持把立德樹人作為根本任務,，辦好人民滿意的教育,。堅持為黨育人、為國育才,，引導青少年把愛國情,、強國志、報國行融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的奮斗之中,，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,，書寫人生華章。

教育傳承過去,、造就現(xiàn)在,、開創(chuàng)未來。只要我們堅持教育優(yōu)先發(fā)展,，不斷推動教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應,、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配,，加快建設(shè)教育強國,，辦好人民滿意的教育，就一定能夠培養(yǎng)更多擔當民族復興大任的時代新人,，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興提供源源不竭的人才支持和智力支撐,。

（原標題：教育是國之大計、黨之大計（思想縱橫））

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