有個(gè)問(wèn)題,，問(wèn)：什么是父母對(duì)孩子好的教育?

高贊回答是：當(dāng)我變得和你的期待不一樣時(shí),，請(qǐng)愛我原來(lái)的樣子，疼我原來(lái)的樣子,，贊美我原來(lái)的樣子,。

現(xiàn)實(shí)中，多數(shù)父母總想把孩子教育成什么樣,，而不考慮孩子能成為什么樣,。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有他的花期,，關(guān)注孩子的本質(zhì),，讓孩子感受到幸福，他才能茁壯成長(zhǎng),。

沒有幸福感的孩子,，容易出現(xiàn)行為偏差

生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們。

可如果愛變成了控制,、剝奪,、侵略，愛錯(cuò)了方向,，就會(huì)使孩子內(nèi)心蒙塵,。

他們不僅感受不到幸福，甚至?xí)霈F(xiàn)各種問(wèn)題,。

心理學(xué)家說(shuō),，成年人的心理疾病全部可以追溯到人的童年時(shí)期。

幸福感的匱乏,，讓孩子的心靈陷入了荒漠,。

其實(shí)，所有問(wèn)題的背后,，都是對(duì)愛的呼喚,。

讀過(guò)一句話，愛一個(gè)人,，不是如你所想,，而是如他所是,。

雖然每個(gè)父母都希望子女能夠成為人中龍鳳，但在那之前,，孩子先要成為人,，成為他們自己。

開啟孩子幸福的鑰匙,，藏在父母手中

一個(gè)幸福的心靈四周必定充滿了快樂(lè),、祥和的空氣，而幸福是可以傳染的,。

很多父母沒有意識(shí)到,，只有改變自己，才是讓孩子快樂(lè)的關(guān)鍵,。

為人父母,，把孩子養(yǎng)育好很重要，但在此之前,，要先學(xué)會(huì)反思自己,，成長(zhǎng)自己。

看過(guò)這樣一句話：別把勁兒都使在孩子身上,，如果自己充實(shí),、快樂(lè)、有責(zé)任感,、有情緒管理能力,，孩子會(huì)模仿你。

孩子來(lái)到我們身邊是為了喚醒我們,，讓我們對(duì)自己有重新的認(rèn)識(shí),。

當(dāng)你能夠把勁兒使在自己身上的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭會(huì)越來(lái)越和諧,，孩子也會(huì)更快樂(lè),。

每個(gè)父母都是愛孩子的，可如果把自認(rèn)為對(duì)的教養(yǎng)方式強(qiáng)加在孩子頭上,，不考慮孩子的感受,，那么這種愛就是傷害。

只有父母站在跟孩子平等的角度,，用心去感悟,，才能懂孩子，正確愛,。

最好的養(yǎng)育,，是學(xué)會(huì)愛

讓孩子享受應(yīng)有的快樂(lè)，得到充分的尊重,，擁有選擇的權(quán)利,，讓他們成為一個(gè)身體,、心靈都健康的人。

比起滿足孩子的生活需求,，孩子的精神需求顯得尤為重要,。

不以愛為前提的養(yǎng)育，不懂得怎么愛孩子,，會(huì)給孩子帶來(lái)難以挽回的傷害。

有句諺語(yǔ)說(shuō)：“你可以把一匹馬牽到水邊,，但不能強(qiáng)迫他喝水,。”

父母只有蹲下身，與孩子平等交流,，站在孩子的角度去看問(wèn)題,，才能理解孩子，懂得孩子的精神需求,。

被溫柔以待的孩子是幸運(yùn)的,，愛可以讓孩子的人生煥發(fā)生機(jī)和活力。當(dāng)一個(gè)孩子的生命力被看見,，這些能量就會(huì)成為一個(gè)人的優(yōu)勢(shì),。

父母愛的認(rèn)可，會(huì)讓他們擁有足夠的自信迎接風(fēng)雨,。

教育的本質(zhì)是育,，而教是為育服務(wù)的。育的內(nèi)涵在于培養(yǎng),，在于喚起心靈成長(zhǎng),。

孩子所有的問(wèn)題，如果追根溯源,，幾乎都會(huì)追到大人那里,。

只有大人調(diào)整過(guò)來(lái)了，孩子才有調(diào)整的可能,。

愿我們學(xué)會(huì)愛,，用愛激發(fā)孩子的潛能，做最懂孩子的父母,。

（原標(biāo)題：夜讀 | 好的養(yǎng)育,，是培養(yǎng)孩子的“幸福力”）

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