日前,，教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的通知，要求各地職校要著力打造一批德技雙馨,、創(chuàng)新協(xié)作,、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，加快職業(yè)教育和“雙師型”教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，為全面提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資支撐,。其中“雙師型”教師占比不低于50%,。

鼓勵(lì)教師參加實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新培訓(xùn) 每年累計(jì)時(shí)長(zhǎng)不少于1個(gè)月

教育部要求，將“雙高”院校等優(yōu)質(zhì)高校專(zhuān)業(yè)資源,、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)基地特色優(yōu)勢(shì)融合整合,，利用各級(jí)企業(yè)實(shí)踐基地和對(duì)口企業(yè)，鼓勵(lì)教師參加技能培訓(xùn),、兼職鍛煉,、參與產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，不斷提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和技術(shù)技能創(chuàng)新能力,，每年累計(jì)時(shí)長(zhǎng)不少于1個(gè)月,，且盡量連續(xù)實(shí)施。

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)包括公共課,、專(zhuān)業(yè)課教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）和具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)兼職教師,，“雙師型”教師占比不低于50%。成員構(gòu)成要科學(xué)合理且相對(duì)穩(wěn)定,，充分考慮職稱(chēng),、年齡、專(zhuān)業(yè)等因素，調(diào)整比例不應(yīng)超過(guò)30%,。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)為專(zhuān)業(yè)帶頭人,，具有較強(qiáng)的課程開(kāi)發(fā)能力和豐富的教改經(jīng)驗(yàn)，不得隨意更換,。

適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 不斷開(kāi)發(fā)和完善課程標(biāo)準(zhǔn)

教育部提出,，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)要把模塊化教學(xué)作為重要內(nèi)容，將行業(yè)企業(yè)融入建設(shè)周期,，全過(guò)程參與人才培養(yǎng)方案制定,、課程體系重構(gòu)、模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施等,。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,，按照職業(yè)崗位（群）能力要求和相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷開(kāi)發(fā)和完善課程標(biāo)準(zhǔn),。

加強(qiáng)校際協(xié)同 促進(jìn)資源優(yōu)化

教育部鼓勵(lì)職校要按照專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,，由若干創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)院校、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)基地,，以及科研院所,、穩(wěn)定的合作企業(yè)和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地共同組建協(xié)作共同體，在團(tuán)隊(duì)建設(shè),、師資培養(yǎng),、教學(xué)改革等方面協(xié)同創(chuàng)新。在支持保障方面,，鼓勵(lì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)通過(guò)校企合作,、科研項(xiàng)目、社會(huì)服務(wù)等途徑積極籌措發(fā)展資金,。

完善激勵(lì)機(jī)制 建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

在考核評(píng)價(jià),、職稱(chēng)晉升、“雙師型”教師認(rèn)定等個(gè)人發(fā)展,，以及學(xué)歷提升,、境內(nèi)外訪(fǎng)學(xué)研修等專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，要將參與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)情況作為重要依據(jù),，優(yōu)先考慮,。各地各校要建立本級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)偏離目標(biāo)任務(wù),、建設(shè)效果較差的,，應(yīng)視情取消項(xiàng)目承擔(dān)資格。

（原標(biāo)題：教育部：加強(qiáng)職校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè) 職校“雙師型”教師占比不低于50%）

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