哈佛大學(xué)學(xué)者唐納德·亞科沃內(nèi)(資料圖)

哈佛大學(xué)學(xué)者唐納德·亞科沃內(nèi)研究了從1832年至今的220本美國(guó)歷史教科書(shū),，發(fā)現(xiàn)書(shū)中充斥著種族主義內(nèi)容,。

美國(guó)《時(shí)代》周刊近期報(bào)道，亞科沃內(nèi)稱這些教科書(shū)大多關(guān)注國(guó)家政治,，以白人的經(jīng)歷為重點(diǎn),，而淡化非裔的經(jīng)歷，將非裔進(jìn)入美國(guó)社會(huì)視為一個(gè)問(wèn)題,。他說(shuō)："越是進(jìn)入20世紀(jì),，這種'非裔的問(wèn)題'，以及非裔因?yàn)闊o(wú)能和無(wú)知需要被控制成為美國(guó)歷史教科書(shū)的指導(dǎo)性主題,。”

另外,，哈佛大學(xué)的官方新聞機(jī)構(gòu)《哈佛公報(bào)》網(wǎng)站刊登了亞科沃內(nèi)新書(shū)《白人至上主義的教學(xué)：美國(guó)民主的磨難和我們國(guó)家認(rèn)同的鍛造 》的節(jié)選。

亞科沃內(nèi)在書(shū)中表示,，托馬斯·梅特蘭·馬歇爾在1930年出版的《美國(guó)歷史》體現(xiàn)了幾乎所有20世紀(jì)60年代之前出版的美國(guó)歷史教科書(shū)的假設(shè)和偏見(jiàn),。他的書(shū)在第一頁(yè)將歷史定義為“白人的故事。”馬歇爾對(duì)美國(guó)奴隸制的建立和發(fā)展說(shuō)得很少,，但卻在他所認(rèn)為的”奴隸性格”上花了不少時(shí)間,。他寫(xiě)道:“種植園時(shí)代的非裔通常是幸福的。喜歡和別人在一起,，喜歡唱歌,、跳舞、講笑話和大笑;喜歡鮮艷的顏色,，并以戴紅色或橙色的大手帕為榮,。從不著急，總是把事情放一放,，明天再做決定,。”

這期間出版的絕大多數(shù)美國(guó)教科書(shū)的開(kāi)頭都是馬歇爾的假設(shè):美國(guó)的歷史就是白人的歷史，白人需要控制非裔的生活,。

亞科沃內(nèi)說(shuō),，另外，那些幫助塑造民族性格和為成千上萬(wàn)的學(xué)生解釋過(guò)去的歷史學(xué)家在宣揚(yáng)種族主義方面起到了推波助瀾的作用,。比如美國(guó)歷史協(xié)會(huì)主席詹姆斯·福特·羅茲和哈佛大學(xué)著名的民族學(xué)家路易斯·阿加西,。羅茲和后來(lái)的幾十位作者鸚鵡學(xué)舌模仿阿加西告訴他們的讀者,，非裔要么是一個(gè)獨(dú)立的物種,，要么是非常低劣的人類。大多數(shù)教科書(shū),，尤其是20世紀(jì)初以來(lái)出現(xiàn)的那些教科書(shū),，都把非裔描繪成一個(gè)外來(lái)的、令人厭惡的元素,，一個(gè)不受歡迎的存在,，一種威脅,。

亞科沃內(nèi)在接受《哈佛公報(bào)》網(wǎng)站采訪時(shí)稱，早在美國(guó)建國(guó)之前,，白人至上,、非裔低人一等的觀念就已經(jīng)存在了。社會(huì)互動(dòng)的方方面面,，特別是在18世紀(jì)和19世紀(jì),，都以白人身份為主，白人至上主義成為美國(guó)身份認(rèn)同的一種表達(dá),。

白人至上主義的主要特征是假設(shè)有盎格魯-撒克遜背景的人至高無(wú)上,，很多北方的白人至上主義者甚至不希望非裔在那里存在。許多北方人主張成立美國(guó)殖民協(xié)會(huì),，將非裔輸出到利比里亞,。他們唯一一致認(rèn)同的是“白人種族的優(yōu)越性”。

亞科沃內(nèi)稱：“我們沒(méi)有教學(xué)生真正的美國(guó)歷史,，因?yàn)榉且岬臍v史就是美國(guó)歷史,。我一直在講這個(gè)課程，每次我問(wèn)學(xué)生,，他們對(duì)奴隸制的歷史了解多少,，他們都說(shuō)‘不多’。”

亞科沃內(nèi)還表示：“教授奴隸制度及其遺產(chǎn)是必須要做的重要工作,。如果美國(guó)要成為一個(gè)履行其民主承諾的國(guó)家,，史就必須在全國(guó)各地的學(xué)校里教授奴隸制和白人至上的歷史。我們需要承認(rèn),，白人至上主義仍然是美國(guó)社會(huì)不可分割的一部分,，我們需要理解我們是如何走到今天這一步的。不這樣做的后果是致命的,。白人至上主義是一種毒素,。舊的歷史教科書(shū)就像注射器一樣，把白人至上主義的毒素注入了幾代美國(guó)人的頭腦,。我們必須做的是,，讓人們了解奴隸制是美國(guó)起源的核心制度，是南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因,，以及重新審視‘奴隸制的遺產(chǎn)’,。”

（原標(biāo)題：【透視】哈佛大學(xué)學(xué)者：白人至上主義“洗腦”美國(guó)人近200年，教科書(shū)充斥種族主義內(nèi)容）

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