在中國留學(xué)是什么體驗(yàn),?跟東盟伙伴來海南看看
南海之濱,,黎安半島
新村潟湖水面碧波蕩漾
現(xiàn)代化教育園區(qū)拔地而起
一場關(guān)于教育創(chuàng)新的探索正在這里發(fā)生
這里就是承載著國際教育時(shí)代使命的
海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)
海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)
4月25日,試驗(yàn)區(qū)迎來一批特殊的“留學(xué)體驗(yàn)官”
9個(gè)東盟國家,,11家外國媒體,,50余名中外記者
走進(jìn)陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)
共同見證“教育創(chuàng)新之城”的蓬勃發(fā)展
用文字和鏡頭記錄下中國教育的對外開放
戳圖看視頻
作為海南自貿(mào)港建設(shè)重點(diǎn)園區(qū)之一,陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)通過引進(jìn)國內(nèi)外知名高校開展中外合作辦學(xué)和外方獨(dú)立辦學(xué),,打造成為中國面向世界的國際教育交流平臺,。目前,試驗(yàn)區(qū)已簽約引進(jìn)國內(nèi)外知名高校22所,,師生總?cè)藬?shù)已達(dá)到2000余人,。
此次,由中央廣播電視總臺主辦的“‘東盟伙伴’一起看中國”海南行中外記者團(tuán)探訪這座“教育創(chuàng)新之城”,,也讓記者們一行見證了它的成長,,讓大家對試驗(yàn)區(qū)“大共享+小學(xué)院”以及“中外互鑒、學(xué)科互融,、文理互通,、課程互選、學(xué)分互認(rèn),、管理共商”的“五互一共”創(chuàng)新辦學(xué)模式有了更深入了解,。試驗(yàn)區(qū)優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,便利齊全的校園設(shè)施,,多元融合的校園文化,,豐富多彩的課余生活,讓中外記者團(tuán)感觸頗深,,大家表示此次活動(dòng)為中國與東盟國家的學(xué)生搭建起互相交流學(xué)習(xí)的橋梁,。
東盟媒體探訪“教育創(chuàng)新之城”
海南是共建“一帶一路”的重要支點(diǎn),陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)運(yùn)用這個(gè)契機(jī),,加強(qiáng)同共建國家開展多層次,、多領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作,致力于打造中外教育交流互鑒的集中展示窗口和共建國家留學(xué)生的重要目的地,,搭建文化,、教育等交流平臺。近年來,,試驗(yàn)區(qū)也逐步加強(qiáng)與東盟國家高校,、教育企業(yè)等,在項(xiàng)目辦學(xué),、人才培養(yǎng),、實(shí)訓(xùn)基地、教育培訓(xùn)等方面積極開展合作洽談,。東盟媒體記者見到了試驗(yàn)區(qū)入駐高校北京語言大學(xué)的16位留學(xué)生,,他們來自泰國、印尼,、柬埔寨,、緬甸、老撾,、越南6個(gè)國家,,大家一起參加了采訪交流活動(dòng),見到了遠(yuǎn)道而來的家鄉(xiāng)人,,也讓留學(xué)生們倍感親切,。
戳圖看視頻
緬甸國家廣播電視臺制片人 杜梅利卡索:
為什么選擇這所學(xué)校留學(xué)?
北京語言大學(xué)緬甸留學(xué)生 瓦娜米娜:
因?yàn)槲覍h語感興趣,。
緬甸國家廣播電視臺制片人 杜梅利卡索:
畢業(yè)后,,你期望從事什么行業(yè)?
北京語言大學(xué)緬甸留學(xué)生 瓦娜米娜:
我想在緬甸從事漢語教學(xué)的工作,。
緬甸國家廣播電視臺制片人 杜梅利卡索:
我剛才采訪了兩位緬甸留學(xué)生,,她們?yōu)榱松钊肓私庵袊幕虼藖磉@里留學(xué),。從她們身上,,我看到了中緬兩國在文化交流方面的成果。今天我的所見所聞,,讓我收獲頗多,,特別是中國先進(jìn)的教學(xué)理念,比如在人文,、健康,、體育等方面。
北京語言大學(xué)老撾留學(xué)生 白珊珊:
我認(rèn)為中文很重要,,在我的國家,,將來如果會(huì)中文,就會(huì)有更多的機(jī)會(huì),。
電子科技大學(xué)格拉斯哥海南學(xué)院學(xué)生 嚴(yán)珈煊:
很高興能夠看到有這么多的外國伙伴來園區(qū)進(jìn)行交流,,也驚訝于園區(qū)的入駐高校已經(jīng)有這么多了,,體現(xiàn)了園區(qū)的發(fā)展,國際化程度也提高了很多,。
(原標(biāo)題:在中國留學(xué)是什么體驗(yàn),?跟東盟伙伴來海南看看)
【責(zé)任編輯:黃奕宏】
【內(nèi)容審核:吳鐘旺】
24小時(shí)熱聞
相關(guān)閱讀/RELATED READING