聽,！

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詩鄉(xiāng)歌海，千年古郡

儋州自古翰墨飄香

文人習(xí)慣用儋州話文讀音

吟誦創(chuàng)作古詩詞文章

近日

海南省旅文廳發(fā)布

《關(guān)于海南省第六批

省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

代表性項(xiàng)目名錄推薦申報(bào)的公示》

儋州7個(gè)項(xiàng)目擬入選

其中一項(xiàng)

即“儋州話文讀音吟誦”

什么是

“儋州話文讀音吟誦”,？

怎么產(chǎn)生的？

又將如何發(fā)展,？

今天,，且聽儋耳古韻傳

儋州千年古鹽田。圖源于儋州市博物館微信公眾號(hào)

一門專用于讀書的

古音

得知儋州話文讀音吟誦擬獲評第六屆省級非遺,，儋州話文讀音吟誦傳承人朱榮很是興奮,，他抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，將儋州話文讀音吟誦搬上了儋州市丹陽學(xué)校高一（4）班的講臺(tái)。

上課前,，朱榮向?qū)W生們提問：“有誰聽說過儋州話文讀音吟誦,？”不出他所料，講臺(tái)底下一片寂靜,，同學(xué)們面面相覷,，沒人聽說過。

什么是儋州話文讀音吟誦,？似乎很多人都從未聽聞,，哪怕是走在街頭隨機(jī)采訪本地人，大部分人都會(huì)搖頭——“沒聽過”,。其實(shí)在民國以前,，儋州話文讀音是儋州的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的語言，讀書人都能掌握其吟誦技巧,。而現(xiàn)在,，儋州話文讀音幾乎只用來稱呼人名、藥名,、地名和吟讀對聯(lián)等,，面臨著即將失傳的危機(jī)。如今,，大家所說的“儋州話”,，多是指老百姓日常使用的口語音，即白讀音,。

朱榮說,，要想了解儋州話文讀音吟誦，首先要從“文白異讀”說起,。“文白異讀”是漢語方言中一種特有的現(xiàn)象,，指的是一些漢字在方言中有文白兩種讀音。其中文讀音多用于讀書或書面語,，俗稱讀書音,；反之，白話音用于日常交流,，故又稱說話音,。

儋州市吟誦協(xié)會(huì)會(huì)長朱榮是儋州話文讀音的傳承人之一。受訪者供圖

作為一門歷史悠久的方言,，儋州話被稱為“古漢語的活化石”,，已故著名語言學(xué)家丁邦新在其著作《儋州村話》中指出，儋州話最大的特點(diǎn)，正是文讀音和白讀音在聲母,、韻母,、聲調(diào)三個(gè)方面都各有不同，具有文白兩套相對完整的音系,。在儋州話中,，幾乎每一個(gè)字都有文白兩個(gè)讀音，這在全國的方言里是十分少見的,。

自小跟著爺爺學(xué)習(xí)文讀音,，朱榮將他和文讀音的緣分歸結(jié)為“家學(xué)傳承”。“記得小學(xué)一二年級的時(shí)候,，爺爺就開始教我學(xué)習(xí)文讀音,，他會(huì)讓我抄下他寫的對聯(lián)，并教我用文讀音來吟誦,。”不知不覺間,，朱榮就掌握了許多字的文讀音。

像朱榮的爺爺一樣,，儋州的以前的讀書人習(xí)慣用儋州話文讀音來吟誦創(chuàng)作古詩詞文章,，因?yàn)橘僦菰捨淖x音的聲韻調(diào)特點(diǎn)與中古音的語音系統(tǒng)接近，根據(jù)儋州話文讀音來創(chuàng)作吟誦古詩詞文章,，更符合平仄要求,，也更容易把握押韻。

從吟誦的聲音來看,，儋州話文讀音吟誦分為“吟詩調(diào)”和“古文調(diào)”,。其中“吟詩調(diào)”流暢優(yōu)美、柔軟抒情,、節(jié)奏自由,，其結(jié)構(gòu)規(guī)整，音階運(yùn)行符合中國漢民族五聲音階中的清樂調(diào)式,。“古文調(diào)”屬七聲宮調(diào)式,，它有一個(gè)基本曲式，但不規(guī)整,、不固定,，由幾個(gè)長短不等的樂句組成樂段，在誦讀整篇古文過程中,，都反復(fù)采用這個(gè)樂段來進(jìn)行變化吟唱,。

一種不忘傳承初心的

使命感

多年來，朱榮奔波在各地演出,，用儋州話文讀音來吟誦古詩詞文章，或激越悲愴，或娓娓道來,，或抑揚(yáng)頓挫,，都能恰到好處地表現(xiàn)古詩詞文章的內(nèi)容和感情。每次演出結(jié)束,，總有人和他說：“這么讀起來朗朗上口,，太有意境了。”每到這時(shí),，朱榮將儋州話文讀音吟誦傳承下去的心就更加堅(jiān)定了,。

儋州話文讀音吟誦是儋州人創(chuàng)作和表現(xiàn)舊體詩詞文章的工具，是中原文化在儋州結(jié)出的一朵絢麗之花,，是儋州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表,。然而，儋州話文讀音吟誦也面臨著傳承困境,?？吹侥贻p一代中了解儋州話文讀音吟誦的人越來越少，朱榮感到責(zé)任重大,。“這么好的文化,，如果因?yàn)闆]人傳承而消失了，是一件多么可惜的事啊,。”朱榮說,。

說干就干，朱榮學(xué)習(xí)拍攝剪輯技術(shù),，玩起了短視頻,，邀請掌握文讀音的老人面對鏡頭吟誦。

朱榮等人還將儋州話文讀音吟誦技巧帶進(jìn)了校園,。

“各位同學(xué)們,，今天我教大家用儋州話文讀音吟誦兩首詩，《回鄉(xiāng)偶書》和《早發(fā)白帝城》……”教室里,，約50名高一學(xué)生聚精會(huì)神地聽著朱榮的吟誦,，還學(xué)得有模有樣。一堂40分鐘的課程結(jié)束,，孩子們從“未曾聽聞”到“初覺魅力”,，朱榮已經(jīng)格外滿足。

自2006年來,，朱榮就在丹陽學(xué)校任國學(xué)課老師,，并將儋州話文讀音吟誦列入教學(xué)內(nèi)容之中。在他的抖音評論區(qū)中,，偶爾有人會(huì)問：“您是丹陽學(xué)校的朱老師嗎,？我記得以前在丹陽學(xué)過文讀音,。”

朱榮在儋州市丹陽學(xué)校向?qū)W生傳授儋州話文讀音。受訪者供圖

“我是土生土長的儋州人,，但從來沒聽說過儋州話文讀音吟誦,，今天第一次接觸，感覺很新奇,，也很有意思,。”儋州市丹陽學(xué)校高一（4）班學(xué)生邢仁麗說，聽說朱榮老師打算在校內(nèi)成立國學(xué)社,，她十分期待,。

為了凝聚儋州話文讀音吟誦的“守護(hù)者”和“傳承者”，2021年,，儋州市吟誦協(xié)會(huì)成立,，朱榮擔(dān)任會(huì)長。“目前登記在冊的會(huì)員有60余人,，年紀(jì)最大的有90歲,，最小的是在讀的大學(xué)生。”朱榮說,，“吟誦協(xié)會(huì)中有研究方言的學(xué)生,，儋州話文讀音的語言學(xué)價(jià)值令他們著迷，因此也加入了我們協(xié)會(huì),，共同傳承儋州話文讀音吟誦,。”

協(xié)會(huì)成立兩年多來，協(xié)會(huì)成員始終奔走在搶救,、整理,、傳承、發(fā)展儋州話文讀音吟誦的路上,。“我們深入基層,，調(diào)查研究儋州話，宣傳推廣儋州話,，希望把儋州話吟誦發(fā)展成為儋州的又一張文化名片,。”朱榮如是說。

朱榮在儋州中和東坡書院吟誦東坡詩詞,。受訪者供圖

吟誦協(xié)會(huì)的副會(huì)長李述訓(xùn)是北京大學(xué)中文系碩士,，他將儋州話文讀音整理成冊，前不久出版了《儋州遺音——儋州話文讀音認(rèn)讀手冊》一書,。“以前我們使用文讀音來吟誦,，并沒有專門的認(rèn)讀字典，碰到不認(rèn)識(shí)的字就需要找老一輩多方求證,，所以我想到整理這樣一本工具書,，方便更多人學(xué)習(xí)文讀音,。”李述訓(xùn)介紹，儋州話文讀音較為復(fù)雜,，這本書從開始撰寫到定稿共花了三年半時(shí)間,，他希望能為儋州話文讀音吟誦的搶救和傳承起到積極的促進(jìn)作用。

“去年評上市級非遺,，今年有望獲評省級非遺，這對我們傳承儋州話文讀音吟誦的人來說已經(jīng)是莫大的鼓勵(lì),。”朱榮說,，他已經(jīng)購入了三腳架、打光燈,，打算將儋州話文讀音吟誦直播提上日程,。

“現(xiàn)在能夠熟練掌握儋州話文讀音吟誦的人已經(jīng)越來越少了，保護(hù)和傳承儋州話文讀音吟誦已成為當(dāng)務(wù)之急,。”儋州市文化館相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，“未來，我們希望推動(dòng)‘非遺進(jìn)校園’,，讓更多青少年認(rèn)識(shí),、了解儋州話文讀音。”

（原標(biāo)題：“儋州話文讀音吟誦”擬入選省級非遺,！你聽過嗎,？）

【責(zé)任編輯：李彥昆】

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