海南15所學(xué)校被評(píng)為全國文明校園,,181所學(xué)校被評(píng)為全省文明校園
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商報(bào)全媒體訊(椰網(wǎng)/海拔新聞?dòng)浾?柯育超 李興民 攝影報(bào)道)海南15所學(xué)校被評(píng)為全國文明校園,,181所學(xué)校被評(píng)為全省文明校園……這是國際旅游島商報(bào)記者從8月15日召開的“加快推動(dòng)海南自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展”系列專題新聞發(fā)布會(huì)(第三場(chǎng))——“美麗海南我行動(dòng)”專場(chǎng)上獲悉的,。
海南省教育廳黨委委員,、副廳長范緒鋒在會(huì)上介紹,,近年來,,按照黨中央決策部署,在省委,、省政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,,省教育廳積極推動(dòng)生態(tài)文明教育入學(xué)校、進(jìn)課堂,,把珍惜生態(tài),、保護(hù)資源、愛護(hù)環(huán)境等內(nèi)容納入國民教育和培訓(xùn)體系,,覆蓋全省4700多所學(xué)校,、約250萬教育人口。
在幼兒園,,針對(duì)幼兒特點(diǎn)開展綠色教育,,引導(dǎo)幼兒從小樹立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣,。
在中小學(xué),,根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容,,開設(shè)《生態(tài)文明》《海洋意識(shí)教育》《海南地理》《海南歷史》等地方課程,,系統(tǒng)開展生態(tài)文明教育,培育學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)和能力,。
在職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域,,面向全體學(xué)生開設(shè)生態(tài)文明課程,并設(shè)置相關(guān)專業(yè)加強(qiáng)專門人才培養(yǎng),。依托海南豐富生態(tài)資源,,設(shè)立一批校外生態(tài)文明教育基地,廣泛開展熱帶雨林,、紅樹林,、海洋環(huán)境保護(hù)等系列科普宣傳、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。積極推進(jìn)文明校園創(chuàng)建,,15所學(xué)校被評(píng)為全國文明校園,181所學(xué)校被評(píng)為全省文明校園。
下一步,,教育系統(tǒng)將以“美麗海南我行動(dòng)”提升公民生態(tài)文明意識(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃為指南,,著力從三個(gè)方面抓好貫徹落實(shí),推動(dòng)生態(tài)文明宣傳教育見行動(dòng),、見實(shí)效,。
一是樹立生態(tài)文明觀念,塑造綠色心靈,。以生態(tài)文明課程為載體,,以課堂教學(xué)為主渠道,重點(diǎn)開展節(jié)約教育,、環(huán)保教育和省情教育,,讓生態(tài)文明理念內(nèi)化于心、外化于行,。打造學(xué)校宣傳主陣地,,做到校園廣播電視有聲音、有圖像,,公共區(qū)域有專欄,、樹典型,班級(jí)有板報(bào),、手抄報(bào),。通過主題班會(huì)、專題講座,、知識(shí)競(jìng)答等多種形式,,大力宣傳生態(tài)環(huán)保法律法規(guī),全面提升知曉率,、認(rèn)知感和參與度,,提升生態(tài)環(huán)保意識(shí),讓每個(gè)孩子胸懷“綠水青山”,。
二是開展生態(tài)文明活動(dòng),,養(yǎng)成綠色習(xí)慣。發(fā)布“生態(tài)文明倡議書”,,開展“校園生態(tài)文明行動(dòng),,你我共同參與”簽名活動(dòng);以世界水日,、中國水周,、地球日、節(jié)能宣傳周等主題日為契機(jī),,積極開展校園“四個(gè)一”綠色低碳體驗(yàn)活動(dòng):節(jié)約一滴水,、一度電,、一粒糧食、一張紙,。依托熱帶雨林國家公園,、自然保護(hù)地、海洋,、濕地等各類生態(tài)景觀開展自然教育主題研學(xué)活動(dòng),。開展“小手拉大手——共建綠色家園”活動(dòng),教育一個(gè)孩子,,帶動(dòng)一個(gè)家庭,,影響一個(gè)社區(qū),加快形成綠色發(fā)展方式和生活方式,。
三是建立長效評(píng)價(jià)機(jī)制,,創(chuàng)建綠色校園,。建立健全具有海南特色的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,,著力打造“紅色人文、綠色生態(tài),、藍(lán)色海洋”育人體系,。持續(xù)推進(jìn)綠色校園創(chuàng)建工作,以評(píng)促建,,推動(dòng)學(xué)校健全節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)糧,、禁塑,、垃圾分類等綠色管理制度。以建設(shè)生態(tài)教育示范學(xué)校為抓手,,將綠色校園創(chuàng)建融入校園文化建設(shè),,引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園綠化、美化,、凈化,,設(shè)立綠色校園學(xué)生監(jiān)督崗,形成學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我踐行的風(fēng)氣,爭(zhēng)做美麗海南建設(shè)的倡導(dǎo)者,、參與者,、踐行者,為譜寫海南自貿(mào)港生態(tài)文明新篇章,、建設(shè)美麗中國作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。
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