商報全媒體訊（椰網/海拔新聞記者 柯育超 魏銘緯 許文玉 攝影報道）1月14日，在政協(xié)第八屆海南省委員會第一次會議第二場“委員通道”上,，省政協(xié)委員,，海南中學黨委書記、校長王宏就海南中學下一步在促進教育公平,、引育并舉,、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、加快教育數(shù)字化等方面的具體舉措進行了回答,。

一方面教育公平要涉及千家萬戶,，每個家庭都呼喚優(yōu)質教育，每個孩子都想獲得好的教育,。海南中學作為海南省優(yōu)質學校之一,，有責任為教育公平作出努力。一是通過集團化辦學帶動市縣的薄弱學校，進而提升區(qū)域教育質量,。另外,，海南中學正在和臨高縣、?？谑薪瓥|新區(qū),、瓊山區(qū)商討合作辦學事宜。二是搭建活動平臺發(fā)揮輻射引領的作用,，海南中學有多個卓越校長工作室和卓越教師工作室,，這些工作室的成員來自海南省各地的學校，海南中學的老師作為工作室的主持人,，每個月組織開展一次活動,。活動的內容聚焦學校的教育教學中存在的問題和困惑,，進行研討,，給出解決策略，此外,，學校也會帶著工作室的成員到市縣的學校去聽課,，診斷一些薄弱學校存在的問題，為這些學校教育質量的提高出謀劃策,。

另一方面,，教師的專業(yè)素養(yǎng)決定著學校的課堂質量，只有課堂改變了,，一個學校才會真正的改變,。海南中學凝心聚力地關注教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，一是教師自主學習提升個人的專業(yè)素養(yǎng),。二是為教師專業(yè)素養(yǎng)提升搭建平臺,，教師的專業(yè)素養(yǎng)就體現(xiàn)在備課、上課和研究等方面的能力,，所以提出了“三有”課堂,，讓課堂有意思、有意義,、有收獲,，同時也對課堂提出了比較明確的標準：在備課上做到精細有備而來；在課堂開始時的情境創(chuàng)設上做到精彩,，引人入勝,；在教學過程中做到精準，醍醐灌頂,；在課堂小結時做到精致，發(fā)人深思,；在課后反思中做到精心,，反躬內省,。三是在研究中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，教而不研則淺,，研而不教則空,，海南中學的老師在教與學中不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，把問題集中起來進行課題研究,，進而提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第三方面教育數(shù)字化是教育現(xiàn)代化的要求，它既能促進教師的專業(yè)素養(yǎng)提升,，又能助力教育公平,。海南中學在教育數(shù)字化方面有自己的想法，海南中學特別重視信息化建設,，信息化建設在學校管理和課堂教學中被廣泛應用,。在疫情期間，很多孩子不能到校上課,，海南中學就采用線上線下兩種模式同時進行的教學方式,，給學生的學習帶來了方便。

王宏說：“無論是教育公平還是教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,，還是教育數(shù)字化都是教育現(xiàn)代化的基本要求,，我們始終堅持沒有最好，只有更好的原則,。為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，我們的努力永遠在路上。”

【責任編輯：趙康麗】

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