優(yōu)化校園檢測策略 科學(xué)安排教育教學(xué)方式
日前,,教育部研制了《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》,,將調(diào)整優(yōu)化校園檢測策略,科學(xué)安排教育教學(xué)方式,。
高校不再開展全員核酸篩查
根據(jù)《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》要求,,將調(diào)整優(yōu)化校園檢測策略,。高校不再開展全員核酸篩查,對校內(nèi)重點人員按照有關(guān)規(guī)定開展核酸或抗原檢測,。除跨地區(qū)返校入學(xué)外,,高等學(xué)校師生出入校門和校園公共區(qū)域不要求提供核酸證明,其他外來人員進(jìn)入校園的健康查驗辦法,,由屬地或?qū)W校征得屬地同意后作出規(guī)定,。根據(jù)實際需要和當(dāng)?shù)貤l件,中小學(xué)校和幼兒園開展師生篩檢,、輪檢,、抽檢等適宜的核酸檢測,師生出入校門無須提供核酸證明,,其他外來人員進(jìn)入校園須提供核酸證明,。
沒有疫情的學(xué)校開展正常線下教學(xué)活動
按照《方案》,沒有疫情的學(xué)校將開展正常的線下教學(xué)活動,。疫情流行期間,,中小學(xué)校、幼兒園采取嚴(yán)格的封閉管理,,高等學(xué)??蓪嵤┓謪^(qū)管理。高等學(xué)校校內(nèi)發(fā)生疫情后及時采取減少人際接觸,、實施線上教學(xué),、調(diào)整教學(xué)安排等疏散人員措施。中小學(xué)校以班級為單位,,出現(xiàn)感染者后,由學(xué)校所在縣(區(qū))級教育行政部門會同衛(wèi)生健康,、疾控等部門提出并實施防控措施,。幼兒園出現(xiàn)感染者后,可采取臨時關(guān)停措施,。疫情解除后,,要及時恢復(fù)正常教育教學(xué)。
(原標(biāo)題:優(yōu)化校園檢測策略 科學(xué)安排教育教學(xué)方式)
【責(zé)任編輯:王井愛】
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